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中国大学：一流校名 二流学术 三流学生 - elfish - 2005-12-17
http://education.163.com 2005-12-17 10:34:44 来源: 网易部落
合并的结果
培养学生的重点目标不明确。什么都在学，可什么 都不行，是整体的教育水平低还是人为因素呢？
在大学阶段学生大部分时间是为了应付“考试”和“考研”。其学生担当的社会角色发生了改变，国家的栋梁也就变成了考试的机器和压榨经济价值的产品而已，人文、道德的底线也就很模糊，出来的产品能够胜任工作吗？
合并是为了抵制专业性强的学校，转而使自己的船身更加有防御能力，大家想想：合并带来什么样的后果
- elfish - 2005-12-17
1：在校人数的增加。
学校的收入呈雪球越滚越大。学费每年都在涨，校长乐开花，是人数多了也就大不一样的效果。原则上能够参加高考的学生都有一份通知书，切学校以各种名义开展“二级”学院的建设，挂的名字就可以多收好多学生，人人渴望大学的嘛，可以理解。
2：教育经费的增加
合并当然 就以本校的哪个系研究什么东西向国家申请经费了，动撤也就千吧万，高校的发展了，可国家的负担重了，可怪现象就多了，研究的题目越来越少，而且研究的项目多个兄弟学校都在研究，这不是严重浪费国家的有限资源吗？我们不得不承认高校的地位实在是高啊？
3：银行的债务增加
人多了怎么办，得修场子把学生安置下去的嘛/。钱那来？当然是银行的哥哥给称起，少说也就是2个亿来预算，修个校门起码得赶超凯旋门的规模，哈哈百年不落伍。有借有还，再借不难啊，学校修起，钱得还啊，不够怎么办，那当然就是在学生那里多多少少收点，反正有名义收，检查的来了就上泻下堵，没办法？
教职工的收入也可以少发点嘛，民愤是有的，可强烈的责任感哪个没有呢/算了算了，就忍吧！
4：后勤的收入增加
这个不用说？哪个高校的食堂能够比得过外面的馆子嘛，我就不多说了，20个平方的寝室也就是6000左右的价格租给6到8个人，服务就不说了，12点关灯，哪个惹得起！！！
5：灰色收入的增加
学校有建设吗？网络、教材、等等不吃点回扣能行吗？不然晚上PC都没有兴趣，那还能缴得起油费吗/吃得起软云吗？
看减少的又是什么？
1：图书
人多了，基数也大了，分摊到每人能读的书自然也就少了，可怜的孩子，是学校没有书让你们读的啊，没有精神的家园，你们不耍朋友、不去唱歌跳舞，只看““黄”色图片的嘛，不能怪你们。
2：教授
大学是大吗。错而是在行业里面的教授的多少，可怜啊，教授上完课了走了，受业，解惑也就使我们没有地方解决不懂的知识了，这样 的教授有用吗？年是写点假东西就是在外面跑场子，苦啊，教授也是自然人啊，学校的钱能够让他们生活在上流社会吗。不能！！只有不断的兼职，不间断的回家抄袭他人的成果啊？
孩子们这样的教授是我们的榜样吗/。学会计的就做假帐，学医生的就收点红包。学行政的学会了恭维与贪污。惭~~~~~~~~~~
3：食堂座位
人多入牛毛，吃饭先找位置，食堂丢书，丢包随处可见，小偷就乘虚而入的嘛？希望你们
小心点，食堂应该写明“为吃饭的孩子们，我们为你竭诚服务管好你的书包”现在的书包不光是书还有手机、MP3、套子哦等等~~~~~~~~~~~
4：空气质量下降
以园林学校的建筑，我想现在新校区的学校水泥味道比清新空气要浓得多。这样的环境有利于培养孩子们的“艰苦性”，不用日货，不用老美的东西，一举两得。
5：土地面积
修学校使农村可耕地土地减少，而学校的污染严重，农民失去土地后又只能办，下一代怎么办？值得我们思考。
- dsssm008 - 2005-12-19
诸位大学生有兴趣的调查一下贵校的行政人员与教员人数比例。
看看有没有行政人员较少的？