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学校新学期部分选修课 - 兄弟我 - 2004-10-19
兄弟我给大家介绍新学期学校开设的部分选修课
太原外国语学校2004—2005年
高二年级选修课选学课程
一、 课题：中学生人文讲座
主讲：外聘学者、专家
课程构想：
共两个学期，二十讲。第一学期讲“人与自然”，第二学期讲“人与社会”。
二、 课题：外国文学选讲
主讲： 李江渊老师
课程构想：
第一讲：人的苏醒 莎士比亚《哈姆莱特》
悲剧之因：延宕。不仅是个人复仇，也要追求人文理想，改造乾坤。性格缺陷：犹豫。
联系作品：《俄底甫斯王》，嫉妒的奥赛罗、贪婪的麦克白、偏见的李尔王。
第二讲：绝对人道 雨果《九三年》
绝对正确的革命之上还有绝对正确的人道主义。
联系作品：《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《海上劳工》，社会、宗教、自然对人的压迫。革命的终极目标是正义。关于实质正义和程序正义。
第三讲：嗜血本性 戈尔丁《蝇王》
募拟初民，暴力与道德、野蛮与文明的较量。
联系作品：《基督山伯爵》，经典复仇，网开一面的结尾。
第四讲：宗教情怀 托尔斯泰《复活》
动物的我和人性的我。自我救赎，灵魂复活。
联系作品：《欧也妮•葛郎台》幸福在天园，在彼岸。
第五讲：独立人格 夏绿蒂•勃兰特《简爱》
不能接受既不是妻子也不是情人的身份，爱情在生命之上，
联系作品《安娜•卡列尼娜》托翁的同情转移，《少年维特之烦恼》、《玩偶之家》
第六讲：离经叛道 《教父》
盗亦有道《庄子•胠篋》妄意室中之藏，圣也；先入，勇也；后出，义也；知可否，知也；分均，仁也。体制外的正义。
联系作品：《女人香》、《飘》、《嘉尔曼》
第七讲：红色经典 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》
铁血人生，为人类最崇高的事业，人类和个人？
联系作品：《牛虻》，亲情与信仰的对决。
第八讲：黑色幽默 海勒《第二十二条军规》
荒诞社会对个人的压迫，笑过之后才恐惧。
联系作品：《铁皮鼓》，游戏人生。
第九讲：东瀛风情：川端康成《伊豆的舞女》
温婉、含蓄的情愫，内敛的爱。
联系作品：《茶花女》，自我牺牲和相互折磨的爱情形式。
第十讲：总结讲评，结果考核。
- 兄弟我 - 2004-10-19
三、课题：On traditional Chinese culture
主讲： 温添凤老师
课程构想：
On traditional Chinese culture
As a Chinese, you may know a lot about traditional Chinese culture. But, can you have a free talk with foreigners about the origin of Chinese characters, the four treasures of the study, traditional Chinese painting or traditional Chinese architecture? You may be reluctant to give an answer. Have you ever planned to learn about traditional Chinese culture in English? Then come to the classroom and have a study on this topic, together with Phoenix. Here we may study about Ancient Relics, Folk Arts, Calligraphy and Painting, even Drinks and Snacks. Hopeful that you can also bring your own idea and your reference books related to this topic. Let’s study together.
四、课题： 对联漫谈
主讲： 高福寿老师 （因选学人数较少，暂未开设）
课程构想：
对联是华夏文化的组成部分之一，作为一种特殊的文学样式，有着广泛而深远的影响，了解一些对联的知识，有助于深入地了解中国文化，有助于提高语文能力，同时对应考的学子来说也具有一定的现实意义。
计划课时8——10次，重点讲授“对联的起源和发展”、“对联的形成和特点”、“对联的社会作用”和“对联欣赏”。
五、课题：中国法律思想史
主讲： 马铮老师
课程构想：
改革开放以来，我们倡导依法治国，建设法制化的国家是我介理想民主政治的追求。二十一世纪前国家主席江泽民又提出“依法治国”，法德并用。
通过本专题讲座，我们将从历史长河中探究中国法律文化特征以及法律规范与儒家学说的关系。
- 兄弟我 - 2004-10-19
六、课题：图论及其在数学竞赛中应用
主讲： 范翠香老师 （因选学人数较少，暂未开设）
课程构想：
图论是一门应用十分广泛而又极其有趣的新兴数学分支。随着电子计算机的广泛应用，离散数学处于越来越重要的位置，图论作为一门提供一种离散数学模型的应用数学学科而得到迅速发展。应用图论来解决运筹、物理、化学、计算机科学、网络理论、信息论、控制论、经济管理等方面已显示出极大的优越性。从数学的角度看，学习图论可以锻炼学生的组合思维能力，提高运用数学工具描述和解决实际问题的能力。同时，图论对于考察青少年的智力水平，提高分析问题与解决问题的能力大有益处，因此在一些国内外著名的数学竞赛中，常常有一些与图论有关的试题。开设《图论及其在数学竞赛中的应用》选修课，目的就是让学生掌握和了解最基本的图论知识，开拓学生数学思维。
七、课题：150年来的中国与日本
主讲： 王硕老师
课程构想：
1、绪言：中、朝、日各国历史简述及古代三国的关系
2、锁国的失败 鸦片战争——洋务运动
黑船事件——明治维新
3、朝鲜与台湾 《中日修好条规》《台事专条》1882——1884朝鲜事变、甲午战争与《马关条约》
4、敌乎？友乎？ 甲午至辛亥间日本对中国政治、经济、文化诸方面的影响。
5、共管或独占 20世纪初及凡尔赛——华盛顿体系下东西列强对东亚霸权的争夺。
6、14年 “9.18”到“8.15”
7、彼？此？ 战后及冷战时期的中日关系及其中的美国因素
8、30年来 1972年中日邦交恢复以来的中日关系
- 兄弟我 - 2004-10-19
八、课题：文学作品赏析
主讲： 胡永康老师
课程构想：
一、课程大纲
1、文学鉴赏总论：文学鉴赏的性质、特点及过程：文学鉴赏的方法。（结合诗歌、小说、电影等具体例子来讲授）
2、小说鉴赏分论：了解小说的特点，掌握小说的鉴赏方法。附例文：《婴宁》中国古典小说的特征。
鲁迅小说：生平及小说特征 。分析例文《示众》、《风波》、《孔乙己》观看影片
《阿Q正传》，分析阿Q形象以及鲁迅小说与当今社会的联系。
张爱玲小说：生平及小说特征。分析例文《金锁记》、《倾城之恋》。观看影片
《半生缘》，分析情节、主题、人物、影片场景的选择以及色调的运用。
老舍小说：生平及小说特征。分析例文《骆驼祥子》、《月牙儿》、《我这一辈子》。
分析老舍的人格内涵和作品的有机融合。
3、戏剧文学鉴赏分论：了解戏剧文学的性质、分类及审美特征，掌握戏剧文学的鉴赏方法。分析《哈姆雷特》、《雷雨》
4、散文鉴赏分论：了解散文的要领特点及分类，掌握散文的鉴赏方法。欣赏
《我的四个假想敌》、《读刘永》、《一个剽悍民族的文学世界》。
5、诗歌鉴赏分论：从几首诗领会鉴赏方法，综述欣赏诗歌可从哪些方面着手（语言、韵味及意境、情中之理、诗人人格之美等）。分析宗白华《夜》、顾城《一代人》《远和近》、舒婷《神女峰》、毛泽东诗词。
二、课程简介
文学素养是中学生文化素质的重要内容，而目前中学生对文学作品的理解、鉴赏能力却不容乐观。文学作品赏析这门课针对这种现状，不仅要通过一篇篇作品的具体教学提高学生的阅读、理解能力，而且还要从鉴赏理论的审美判断予以指导，以求总体提高他们的鉴赏水平。古人云“授之以鱼，不如授之以渔”就是这个道理吧。
当然，“文学是人学”，所以我希望通过本门课的学习，同学们从小说、戏剧、影视、散文、诗歌中除了得到审美领会之外，还能更多地领悟到种种情感，或是感时忧国的爱国情怀，或是深陷逆境中的孜孜进取，或是历经磨难的宽大胸襟，或是平平淡淡中的脉脉深情，甚而是人世的险恶、人性的扭曲与异化……借五彩缤纷的文学世界体味人间的纷繁复杂。
九、课题：从《红楼梦》看清朝社会制度
主讲： 郑弘老师 （因选学人数较少，暂未开设）
课程构想：
《红楼梦》一书包罗万象，涉及当时的政治体制、等级制度、宗族关系、礼仪、民俗以及诗词曲赋、医药占卜等等。它以一个封建家族的兴衰为依托，几乎反映出清初社会的全貌。本课在借助曹雪芹生动形象的描绘和深入细致的刻划，直接感受和把握当时的社会制度。
十、课题：数学系列讲座
主讲：李冬胜、王增社、肖燕、娄斌、王志华等数学组老师
课程构想：
一元二次方程根的分部 肖燕老师
二次函数的最值问题 王增社老师
用函数的的思想研究数列 王增社老师
数列求和 王志华老师
直线系有关问题 娄斌老师
不等式的应用 李冬胜老师
圆锥曲线相关的问题 李冬胜老师
- 兄弟我 - 2004-10-19
怀念我们那时候上选修课
- 骑扫帚的胖女巫 - 2004-10-19
又看到那些熟悉的名字了。。。。
很想念的。。。
现在再没有以前的情景了。。。讲座很多 但兴趣不再是坐标 取而代之的是学分等等
- 一个字，好人！ - 2004-10-19
学校开的这些课挺不错的，我觉得
- kitty葱葱 - 2004-10-19
楼主你知道吗，我们那会上选修的时候，我选了数学，肖燕老师一进教师看见这么多多人就很纳闷的说：“你们怎么选修还来上数学啊，刘老师讲的实事政治可好了，你们不去听?你们不去我去了啊~~我可想听了！”说着就拎起一个椅子往外走，于是我们就跟着都去听你讲课了！！！！！
- zcsx - 2004-10-20
兄弟我是刘老师？不会吧……
- MagicLi - 2004-10-20
越来越像大学了，真想再听听老李的课还有刘老师的时事报告。