2005-6-10 15:02
第五部 第五章 剪不断理还乱 二
二
那天下午我是在小猫的高兴中极其不愉快极其失落地度过的，奇怪的是那天下午我的同桌朱珠没来上课，她一向是个很勤奋很认真的学生啊，今天怎么没来呢？但我那时候实在没心思去思量这个事情，我一直都在注意小猫的言语和动向，她桌子上的花瓶里还插了一束鲜红的玫瑰，那花是她什么时候去采的呢？她竟然一个人去采花了！或者是别人给她的？那那个人是谁呢？下午的不愉快让我到了瞎猜和妄想的地步！
下午只有一节数学课和一节历史课，数学是做习题，历史是复习孙中山，做数学习题的时候我忙着攻克一道数列的难题了，暂时忘记了小猫的事情；而复习孙中山的时候，我就走神了，无聊地用小刀挖掉了课本上孙中山头像上的胡子……
下课铃一响，我就赌气似的一个人领先冲出了教室，抄学校右边的田间小路回到了屋子，饭也没吃，在床上躺了一会儿，又心不在焉地翻了翻床头上的几本小说，实在没心思看下去，就又一个人跑到了学校。
一进教室等着我的还是失落，一向都是早早在教室里呆着的小猫今天没出现在她的座位上，我无精打采地趴在课桌上睡起觉来，但这哪儿能睡什么觉啊，脑子里乱麻麻的一团，睡不着也继续趴着，不想把头抬起来。
后来是一声“恭喜”把我从居丧到顶的情绪中拉了回来。我抬头一看，是下午没来上课的朱珠。她先是高兴地向我说：“哎，你可真厉害啊，一节晚自习写出来的东西，还拿了个三等奖，我可是辛苦了大半天什么也没拿到哦。”
我沮丧的情绪暂时缓和了一下，因为我看出她是真诚地在为我高兴，而且她是熟悉的人中第一个向我祝贺并真正为我高兴的人。看来一个人有时候还真是最容易忽略身边最接近他的人对自己的关心和赏识啊。
朱珠说下午她妈从重庆回来了，她陪她妈妈了，没来得及请假，她紧张地问我：“班主任没问我吧？他没说什么吧？”
我说没事的，特殊情况嘛，你跟他说说就没事了，又不是什么大事情。朱珠说那就好，那就好。接着就翻起自己的书包来，从书包里掏出了一大堆吃的，有巧克力、糖果、小巧的糕点等等，然后说了声：“吃吧，我专门带给你的，我妈还让我多带点给你呢，可是书包装不下了，呵呵。”
看见她红扑扑的脸和她开心的样子，还有那一堆零食，我的心情好了起来，我说那我就不客气了，我们一起吃吧。然后我们就侧过身子面对面边聊边吃了起来。
“你好象有点不高兴啊，怎么了？”朱珠撕开一盒巧克力，递给我一块后发现了我的不高兴，就问了起来。
“没什么了，有什么不高兴的事情，看见你这么一大堆热情的好吃的东西，我也应该高兴起来了啊，哈哈。”我没对她说这是因为小猫的缘故，我一向不对她说我和小猫的事情，虽然她知道我们的关系。
然后我看着她的眼睛，接着说了句：“谢谢你，朱珠。”把她搞得不好意思起来，我是真的想感谢她的，但话和表情都过于严肃，她一下子适应不了吧，她的脸一下子红了。
过了一小下，她才故做镇静地说：“小宝，没必要吧，这么严肃，我们谁跟谁呀，用得着这套吗。”
说实话，她那句“谁跟谁呀”突然听得我十分感动，心里暖烘烘的，暂时把小猫带给我的不快融化掉了。那天晚上我们聊得很开心，我突然发现她不但是个很有心的女孩，而且还很漂亮，而且的而且是，从她的言语中我发现了我平时很没在意的东西——她其实在有意无意地关注着我，以及我和小猫，当然是十分隐晦的关注，很不容易发现。也许是由于小猫的刺激，也许是由于朱珠的刺激，总之那天晚上我和朱珠开了很多暧昧的玩笑，朱珠时不时就脸红，我也为我开出去的一个个玩笑而暗自兴奋了起来。我甚至没注意小猫是什么时候进的教室。
上最后一节晚自习的时候，我们一边做题，一边用眼神儿相互“交流”，一会儿是你看上我一眼，然后就把头转向了另一边，假装不理会对方了，然后又突然都同时回过头来，一时四目对望，相视一笑，她的脸马上又红了起来，哈，她太可爱了，我怎么以前就没发现呢？这样的“对视”实际是很是刺激，看着看着，俩人从对方的眼神里都看见了些许火花……
在这里有必要描述一下我们那个时候坐的凳子，不是一人一个的那种小板凳或是椅子，我们那时候都用的是一种长条凳，也就是两个人坐在一条凳子上。那天晚上到后来，我和朱珠不知道什么时候已经坐得很近了，是她主动向我这边移过来的呢？还是我主动向她那边移过去的？我想当时应该是我们一起向对方移去的，然后是两个人按在凳子上的手突然就碰到了一起，我不由自主地一把抓住了她发烫的小手——我们就那么握着，彼此能感觉到各自手心的热量和汗水，我们就那么相互握着，一直握到了下自习，朱珠才把一直红到脖子的脸往过来一转，迅速地把手抽了回去……
二
那天下午我是在小猫的高兴中极其不愉快极其失落地度过的，奇怪的是那天下午我的同桌朱珠没来上课，她一向是个很勤奋很认真的学生啊，今天怎么没来呢？但我那时候实在没心思去思量这个事情，我一直都在注意小猫的言语和动向，她桌子上的花瓶里还插了一束鲜红的玫瑰，那花是她什么时候去采的呢？她竟然一个人去采花了！或者是别人给她的？那那个人是谁呢？下午的不愉快让我到了瞎猜和妄想的地步！
下午只有一节数学课和一节历史课，数学是做习题，历史是复习孙中山，做数学习题的时候我忙着攻克一道数列的难题了，暂时忘记了小猫的事情；而复习孙中山的时候，我就走神了，无聊地用小刀挖掉了课本上孙中山头像上的胡子……
下课铃一响，我就赌气似的一个人领先冲出了教室，抄学校右边的田间小路回到了屋子，饭也没吃，在床上躺了一会儿，又心不在焉地翻了翻床头上的几本小说，实在没心思看下去，就又一个人跑到了学校。
一进教室等着我的还是失落，一向都是早早在教室里呆着的小猫今天没出现在她的座位上，我无精打采地趴在课桌上睡起觉来，但这哪儿能睡什么觉啊，脑子里乱麻麻的一团，睡不着也继续趴着，不想把头抬起来。
后来是一声“恭喜”把我从居丧到顶的情绪中拉了回来。我抬头一看，是下午没来上课的朱珠。她先是高兴地向我说：“哎，你可真厉害啊，一节晚自习写出来的东西，还拿了个三等奖，我可是辛苦了大半天什么也没拿到哦。”
我沮丧的情绪暂时缓和了一下，因为我看出她是真诚地在为我高兴，而且她是熟悉的人中第一个向我祝贺并真正为我高兴的人。看来一个人有时候还真是最容易忽略身边最接近他的人对自己的关心和赏识啊。
朱珠说下午她妈从重庆回来了，她陪她妈妈了，没来得及请假，她紧张地问我：“班主任没问我吧？他没说什么吧？”
我说没事的，特殊情况嘛，你跟他说说就没事了，又不是什么大事情。朱珠说那就好，那就好。接着就翻起自己的书包来，从书包里掏出了一大堆吃的，有巧克力、糖果、小巧的糕点等等，然后说了声：“吃吧，我专门带给你的，我妈还让我多带点给你呢，可是书包装不下了，呵呵。”
看见她红扑扑的脸和她开心的样子，还有那一堆零食，我的心情好了起来，我说那我就不客气了，我们一起吃吧。然后我们就侧过身子面对面边聊边吃了起来。
“你好象有点不高兴啊，怎么了？”朱珠撕开一盒巧克力，递给我一块后发现了我的不高兴，就问了起来。
“没什么了，有什么不高兴的事情，看见你这么一大堆热情的好吃的东西，我也应该高兴起来了啊，哈哈。”我没对她说这是因为小猫的缘故，我一向不对她说我和小猫的事情，虽然她知道我们的关系。
然后我看着她的眼睛，接着说了句：“谢谢你，朱珠。”把她搞得不好意思起来，我是真的想感谢她的，但话和表情都过于严肃，她一下子适应不了吧，她的脸一下子红了。
过了一小下，她才故做镇静地说：“小宝，没必要吧，这么严肃，我们谁跟谁呀，用得着这套吗。”
说实话，她那句“谁跟谁呀”突然听得我十分感动，心里暖烘烘的，暂时把小猫带给我的不快融化掉了。那天晚上我们聊得很开心，我突然发现她不但是个很有心的女孩，而且还很漂亮，而且的而且是，从她的言语中我发现了我平时很没在意的东西——她其实在有意无意地关注着我，以及我和小猫，当然是十分隐晦的关注，很不容易发现。也许是由于小猫的刺激，也许是由于朱珠的刺激，总之那天晚上我和朱珠开了很多暧昧的玩笑，朱珠时不时就脸红，我也为我开出去的一个个玩笑而暗自兴奋了起来。我甚至没注意小猫是什么时候进的教室。
上最后一节晚自习的时候，我们一边做题，一边用眼神儿相互“交流”，一会儿是你看上我一眼，然后就把头转向了另一边，假装不理会对方了，然后又突然都同时回过头来，一时四目对望，相视一笑，她的脸马上又红了起来，哈，她太可爱了，我怎么以前就没发现呢？这样的“对视”实际是很是刺激，看着看着，俩人从对方的眼神里都看见了些许火花……
在这里有必要描述一下我们那个时候坐的凳子，不是一人一个的那种小板凳或是椅子，我们那时候都用的是一种长条凳，也就是两个人坐在一条凳子上。那天晚上到后来，我和朱珠不知道什么时候已经坐得很近了，是她主动向我这边移过来的呢？还是我主动向她那边移过去的？我想当时应该是我们一起向对方移去的，然后是两个人按在凳子上的手突然就碰到了一起，我不由自主地一把抓住了她发烫的小手——我们就那么握着，彼此能感觉到各自手心的热量和汗水，我们就那么相互握着，一直握到了下自习，朱珠才把一直红到脖子的脸往过来一转，迅速地把手抽了回去……
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