高中语法大清点（专自新东方推荐高三的一定要看！）

[狐狸大仙]

非谓语动词 （高二内容）
动词的非谓语形式:
把动词的形式稍做变化，可以起到名词、形容词或副词的作用，在句中充当主语、宾语、表语、补语、状语等各种成分。动词的这些变化被称为非谓语形式。也就是说，除了谓语之外，其它成份都能充当。动词的非谓语形式有三种：
（1）动词不定式：to study（to+动词原形）
（2）分词：studying （现在分词）
studied（过去分词）
（3）动名词：studying （形式与现在分词相同，相当于名词）
动词的非谓语形式不随主语的人称和数的变化而变化；它仍具有动词的一些特征，可以带宾语、状语等构成短语另外它也有时态的不同变化以及语态的变化。

动词不定式的结构和功能
一般结构：to +动词原形

时态的变化：
一般现在时：to write （to be written 被动语态）
现在进行时：to be writing
现在完成时：to have written
完成进行时：to have been writing.

动词不定式能起到名词、形容词、副词的作用，充当谓语以外的各种成分，是最神通广大的一种非谓语形式。
作用:主语 宾语 表语 定语 状语 补语 都是可以的！

动词不定式功能分类：
（一）作主语：
eg.
1. To learn English is not an easy thing. 学习英语不是一件容易事。
2. It is our duty to learn the knowledge well. 好好学习知识是我们的责任。
（注：it是形式主语，无真正的含义，而动词不定式放在后面是真正的主语）
（二）作宾语
eg.
1. He wants to visit Nanjing. 他要参观南京。
2. The teacher decided to give a speech at that time. 在那时，老师决定做一个演讲。
（三）做宾语补语（也就是复合宾语的第二部分）
eg.
1. I expect you to write to me. （我）盼望你（给我）来信。
2. I asked him to show me his new dictionary . 我要他给我看看他的新词典。
（注：在这两句中，代词you , him 分别是句中的宾语，而后面的不定式补充说明宾语的动作、行为，做宾语补语）
（四）作表语（即在系动词后面的部分）
eg.
1. To see is to believe. 眼见为实。（百闻不如一见）
2. That man seems to be a college graduate . 那个人像个大学毕业生。（seem是系动词，意为“看上去”）
（五）作定语
eg.
1. Is there anything （for us）to eat ? 有什么吃的东西吗？
2. He is a man to depend on . 他是个可以信任的人。（on不能省）
（六）做状语：
eg.
1. My little sister is too young to go to school . （结果状语）我的小妹太小而不能上学。
2. He opened the door for her to come in . （目的状语）他打开门让她进来。
3. I’m sorry to say that the work is not well done . （原因状语）我很遗憾的说，这件工作做得不好。

要注意的问题
（一）感官动词和使役动词后面的不定式不加to.
感官动词，如：hear , see , notice , feel , watch 等
使役动词，如：make , let , have （要、叫、使）等，后面不加to.
help后面的动词不定式可加可不加to.
eg.
1. Professor Wang let his assistant leave early enough to catch the last bus .
王教授让他的助手早走，好赶上末班车。
2. I heard Mary cry. 我听见玛丽哭了。
3. We watched them play football. 我们观看他们踢足球。
（二）动词不定式的否定式：在to前面加not , 即为not to do sth.
eg.
1. The teacher told him not to be late again. 老师叫他别再迟到了。
2. My father decided not to take up the job. 我父亲决定不干这个工作。
（三）带疑问词的动词不定式：疑问词＋to do sth.
eg.
1. Can you tell me where to get the scarf ? 你能告诉我哪里能买到这条围巾吗？
（注：Where to go 是动词不定式做宾语）
2. Mary did know what to say when Mr Hopkins was displeased with her.
霍普金斯先生对玛丽表示不满时，玛丽不知该说什么。
^-^“疑问词＋不定式”结构通常用于下列动词之后：tell , teach , know , wonder , learn , show , find out , ask , understand 等。
（四）做简短回答或避免不必要的重复，动词不定式可以省略to后面的动词，在make , let , see , hear等动词后，to也可以省略。
eg.
1. －Did you go to see the Great Wall ? 你去过长城吗？
－No , I wanted to ↓, but there wasn’t time. 我想去但没时间。
（此处省略，go to see it ，以免重复）
2. －Did Mary go to the party ? 玛丽去参加晚会了吗？
－No , her mother didn’t let her. 不，她母亲不让她去。
（此处省略（to go to the party））
（五）动词不定式的逻辑主语：动词不定式是非谓语动词的一种，不能做谓语，因此在语法上不能有主语。但是由于它们表示的是动作，在意思上是可以有主语的，这个主语称为逻辑主语（the Logical Subject）。
逻辑主语有时可以是句子的主语或宾语，如果都不是，则需要在这一逻辑主语前加介词for.
可以比较下面的一堆句子：
eg.
1. I want to open the door. 我要开门。
（to open的逻辑主语是句子的主语）
2. I want him to open the door. 我要他打开门。
（to open的逻辑主语是宾语him，开门的动作由他发生的）
3. I open the door for her to come in . 我开了门让她进来。
（动词不定式的逻辑主语是her，发出了“to come in”的动作，因此必须在前面加for.）
（六）除了ought to （应该）、have to （必须，不得不）、be to ,seem to 之外，其他的助动词和情态动词后面的不定式，均不带to，直接加动词原形“be to ”结构含有事先安排、预定的计划，有劝告、指示、命令的意味
eg.
1. The guests are to return next Monday. 客人们定于下周一回来
2. You are not to offend anybody. 你不得冒犯任何人。
（七）有些动词后面只可接不定式，有：decide , desire （渴望），expect , hope , mean（打算），pretend （假装），promise（发誓），refuse等有些动词可接不定式，也可以接动名词
有attend , begin , start , intend , love , like , hate , prefer , remember , forget , regret , stop , want , need , try 等。
它们接动词不定式和动名词时，有的意义不变，有的意义则区别很大哦~~
（八）动词不定式的完成式：“to have done”
主要体现它所表示的动作发生在谓语动词的动作之前
eg.
1. I am sorry to have kept you waiting.
很抱歉让你久等了。（keep you waiting 在先，be sorry在后）
*但在plan , hope , except , should / would like 等词之后，表示没有实现。
eg.
1. He planned to have gone abroad. 他原计划出国。（但事实上他没有去，没有实现）
相当于He planned to go abroad , but he didn’t.
2. I would like to have had you help . 我本想能得到你的帮助。（实际上我却没有得到）
（九）动词不定式的进行式：“to be doing”
表示主要动作发生时，不定式所表示的动作正在进行。
eg.
1. They seem to be talking about something important. 他们似乎正在谈一些重要的事情。
2. The two weavers pretended to be working hard. 那两个织布匠假装在努力干活。
（十）动词不定式的被动语态：“to be done”