2005-2-7 20:02
成绩提高，这个提法看来是考虑了客观上的不定出题难度的
如果忽略了这个因素，可以简单的理解为是名次提高，方法就是三类，延长学习时间，提高学习效率，作弊。延长时间的技巧很少，主要就是完善的计划，和坚持执行某个计划。提高效率则可包括使用服用药物在内的一切神经兴奋手段，主动的锻炼自己的集中注意力的能力，适当的休息与饮食。当然，以上的方法都是在假设主体对提高成绩有迫切的需求的前提下。
至于如何产生这种需求，在于主动把成绩提高与自己的各种基础生理需求和心理需求相联系，从而将提高成绩的需求转化为达到或保持某种生存状态的需求。
还有一点就是，呼吁报送成功的同学抓紧时间，这段时间是以浪费高考的更多层次选择机会为代价的，价格不菲，刚进入大学再发现自己已经松了很长时间，没有状态学习的时候可就要费点功夫了。
如果忽略了这个因素，可以简单的理解为是名次提高，方法就是三类，延长学习时间，提高学习效率，作弊。延长时间的技巧很少，主要就是完善的计划，和坚持执行某个计划。提高效率则可包括使用服用药物在内的一切神经兴奋手段，主动的锻炼自己的集中注意力的能力，适当的休息与饮食。当然，以上的方法都是在假设主体对提高成绩有迫切的需求的前提下。
至于如何产生这种需求，在于主动把成绩提高与自己的各种基础生理需求和心理需求相联系，从而将提高成绩的需求转化为达到或保持某种生存状态的需求。
还有一点就是，呼吁报送成功的同学抓紧时间，这段时间是以浪费高考的更多层次选择机会为代价的，价格不菲，刚进入大学再发现自己已经松了很长时间，没有状态学习的时候可就要费点功夫了。