『短文改错』解题指导
#1
一、从文章的谋篇布局、行文逻辑方面入手。

  首先要通读全文,理解文章的谋篇布局、行文逻辑。如果属于议论文,要弄清文章的论点、论据;如果属于记叙文,要弄清故事发生的时间、地点、人物、原因、结果,把握住总的时态。近几年短文改错,多次考查了学生对短文整体的理解力。

  如:(NMET'99)短文改错最末一句话:Now someone at home reads instead.

  析:单从本句看,没有错误,但通读全文得知,我的家人们因为看电视,选择节目意见不一,互相争吵,最后没办法,只好把电视机卖掉,这样家里的每一个人,只得阅读(书报)代替看电视。故应将“someone”改为“everyone”或“everybody”。

  二、从语法知识方面入手

  1.看句子的主谓语是否一致

  (NMET'98) 90.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.

  析:当动名词短语作主语时,句子如果是一般现在时,谓语动词应加-(e)s,而本句中“makes”和“give”是由“not only……but also……”连接的并列谓语,故应将“give”改为“gives”。

  2.看动词的时态、语态是否有错

  (NMET'99) 93.I am happy with any programme but the others spent a lot……

  (据上文讲述的是过去看电视引发的矛盾,故应将“am”改为“was”。)

  3.看动词的非谓语形式是否有错

  (NMET'99) 88. I was often a little tired after a day's work and watch TV demands very little effort.

  析:此句是一个并列句,在第二个句子中demands作谓语,watch应作主语,故应将它改为动名词形式watching。

  4.看名词的单、复数,代词的格是否有错

  ①(NMET'95) You two could come and visit us some times soon.

  据句意,“time”应作“时间”解,此时它是不可数名词,故“times”应改为“time”。

  ②(NMET'2000) 87.She said that she and my schoolmate all wished me success.

  析:“学友”不只一个,故应在schoolmate后加s。

  ③(NMET'93) I can't forget the good food you cooked for I.

  析:介词后的人称代词须用宾格,故“I”应改为“me”。

  5.看冠词用法是否有错

  (NMET'93) Morden people know more about the health.

  析:health为抽象名词,其前不用定冠词,故应去掉“the”。

  6.看句子中的连词、从句的关系词和引导词是否有错误

  ①(NMET'2000)92.She was smiling but nodding at me.

  析:据句意,我的英语老师(她)在微笑着朝我点头(鼓励我),故应将表转折的连词but,改为表递进的连词and。

  ②(NMET'97) 89.I live in Beijing,where is the capital of china.

  析:尽管先行词“Beijing”是地点名词,但它在定语从句中充当主语,又因该定语从句为非限制性定语从句,故应将关系词“where”改为“which”。

  7.看形容词、副词词性及其比较结构是否有错误

  (NMET'99) 89.Unfortunate,there are too many people in my family.

  析:据句意及语法分析,形容词“unfortunate”(不幸的)应改为副词“unfortunately”(不幸地),因为它在句中作状语。
学会忘记 学会一个人
沉浸在黑暗深渊之中
六对翅膀撑起了太多的失落
[图片: 15.jpg]
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#2
原来我的短文改错向来得不过4分,希望借狐狸的教导能够得过一半得分
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#3
我也超不过5分~
制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳;

不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

固时俗之流从兮,又孰能无变化;

览椒兰其若兹兮,又况揭车与江离;

惟兹佩之可贵兮,委厥美而历兹;

芳菲菲而难亏兮,芬至今犹未沫;

和调度以自娱兮,聊浮游而求女;

及余饰之方壮兮,周流观乎上下。
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