2004-6-30 11:44
一、从文章的谋篇布局、行文逻辑方面入手。
首先要通读全文,理解文章的谋篇布局、行文逻辑。如果属于议论文,要弄清文章的论点、论据;如果属于记叙文,要弄清故事发生的时间、地点、人物、原因、结果,把握住总的时态。近几年短文改错,多次考查了学生对短文整体的理解力。
如:(NMET'99)短文改错最末一句话:Now someone at home reads instead.
析:单从本句看,没有错误,但通读全文得知,我的家人们因为看电视,选择节目意见不一,互相争吵,最后没办法,只好把电视机卖掉,这样家里的每一个人,只得阅读(书报)代替看电视。故应将“someone”改为“everyone”或“everybody”。
二、从语法知识方面入手
1.看句子的主谓语是否一致
(NMET'98) 90.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.
析:当动名词短语作主语时,句子如果是一般现在时,谓语动词应加-(e)s,而本句中“makes”和“give”是由“not only……but also……”连接的并列谓语,故应将“give”改为“gives”。
2.看动词的时态、语态是否有错
(NMET'99) 93.I am happy with any programme but the others spent a lot……
(据上文讲述的是过去看电视引发的矛盾,故应将“am”改为“was”。)
3.看动词的非谓语形式是否有错
(NMET'99) 88. I was often a little tired after a day's work and watch TV demands very little effort.
析:此句是一个并列句,在第二个句子中demands作谓语,watch应作主语,故应将它改为动名词形式watching。
4.看名词的单、复数,代词的格是否有错
①(NMET'95) You two could come and visit us some times soon.
据句意,“time”应作“时间”解,此时它是不可数名词,故“times”应改为“time”。
②(NMET'2000) 87.She said that she and my schoolmate all wished me success.
析:“学友”不只一个,故应在schoolmate后加s。
③(NMET'93) I can't forget the good food you cooked for I.
析:介词后的人称代词须用宾格,故“I”应改为“me”。
5.看冠词用法是否有错
(NMET'93) Morden people know more about the health.
析:health为抽象名词,其前不用定冠词,故应去掉“the”。
6.看句子中的连词、从句的关系词和引导词是否有错误
①(NMET'2000)92.She was smiling but nodding at me.
析:据句意,我的英语老师(她)在微笑着朝我点头(鼓励我),故应将表转折的连词but,改为表递进的连词and。
②(NMET'97) 89.I live in Beijing,where is the capital of china.
析:尽管先行词“Beijing”是地点名词,但它在定语从句中充当主语,又因该定语从句为非限制性定语从句,故应将关系词“where”改为“which”。
7.看形容词、副词词性及其比较结构是否有错误
(NMET'99) 89.Unfortunate,there are too many people in my family.
析:据句意及语法分析,形容词“unfortunate”(不幸的)应改为副词“unfortunately”(不幸地),因为它在句中作状语。
首先要通读全文,理解文章的谋篇布局、行文逻辑。如果属于议论文,要弄清文章的论点、论据;如果属于记叙文,要弄清故事发生的时间、地点、人物、原因、结果,把握住总的时态。近几年短文改错,多次考查了学生对短文整体的理解力。
如:(NMET'99)短文改错最末一句话:Now someone at home reads instead.
析:单从本句看,没有错误,但通读全文得知,我的家人们因为看电视,选择节目意见不一,互相争吵,最后没办法,只好把电视机卖掉,这样家里的每一个人,只得阅读(书报)代替看电视。故应将“someone”改为“everyone”或“everybody”。
二、从语法知识方面入手
1.看句子的主谓语是否一致
(NMET'98) 90.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.
析:当动名词短语作主语时,句子如果是一般现在时,谓语动词应加-(e)s,而本句中“makes”和“give”是由“not only……but also……”连接的并列谓语,故应将“give”改为“gives”。
2.看动词的时态、语态是否有错
(NMET'99) 93.I am happy with any programme but the others spent a lot……
(据上文讲述的是过去看电视引发的矛盾,故应将“am”改为“was”。)
3.看动词的非谓语形式是否有错
(NMET'99) 88. I was often a little tired after a day's work and watch TV demands very little effort.
析:此句是一个并列句,在第二个句子中demands作谓语,watch应作主语,故应将它改为动名词形式watching。
4.看名词的单、复数,代词的格是否有错
①(NMET'95) You two could come and visit us some times soon.
据句意,“time”应作“时间”解,此时它是不可数名词,故“times”应改为“time”。
②(NMET'2000) 87.She said that she and my schoolmate all wished me success.
析:“学友”不只一个,故应在schoolmate后加s。
③(NMET'93) I can't forget the good food you cooked for I.
析:介词后的人称代词须用宾格,故“I”应改为“me”。
5.看冠词用法是否有错
(NMET'93) Morden people know more about the health.
析:health为抽象名词,其前不用定冠词,故应去掉“the”。
6.看句子中的连词、从句的关系词和引导词是否有错误
①(NMET'2000)92.She was smiling but nodding at me.
析:据句意,我的英语老师(她)在微笑着朝我点头(鼓励我),故应将表转折的连词but,改为表递进的连词and。
②(NMET'97) 89.I live in Beijing,where is the capital of china.
析:尽管先行词“Beijing”是地点名词,但它在定语从句中充当主语,又因该定语从句为非限制性定语从句,故应将关系词“where”改为“which”。
7.看形容词、副词词性及其比较结构是否有错误
(NMET'99) 89.Unfortunate,there are too many people in my family.
析:据句意及语法分析,形容词“unfortunate”(不幸的)应改为副词“unfortunately”(不幸地),因为它在句中作状语。
学会忘记 学会一个人
沉浸在黑暗深渊之中
六对翅膀撑起了太多的失落
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六对翅膀撑起了太多的失落

