关于高考学习的一篇好文章————1[推荐]

[狐狸大仙]

江西高考理科状元余正熙：做你自己的国王

　　姓名 余正熙

　　毕业院校　江西万年县中学

　　高考成绩　语文132 数学141 英语133 理科综合264

　　考入学校院系　清华大学材料系材料科学与工程专业

　　我有一份特殊的经历：参加过三次高考，填报过两次志愿，因而对备战高考有些真切而独特的想法。

　　现在回想，我在高二时的试考，因为毫无后顾之忧，心态最为放松，超常发挥（605分，可上武汉大学）；在高三时，却又太过紧张，结果失常发挥（646分，可上复旦大学）；在高四时，作为复读生所承受的压力格外地大，有些紧张，但幸亏在九个月的补习中，已锻炼出了自信心，有绝对把握赢得高考，因而做到了正常发挥（670分，全省第一）。三次作比较，我觉得高考中最重要的便是：心理状态，自身实力。

　　一、人需要有“谁与争锋”的霸气

　　我在2002年高考落榜后，意志消沉，尤其是当想到那些平时成绩不如我的同学都高高兴兴地去了远方上大学，而我却得留下来与应届生们一起竞争03年的高考时，我实在很难受。我于是去了邻县的一所中学借读。换了一个环境，完全是陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学。但是，我不久发现，这儿与家乡的教学风格迥异，我实在是难以适应。而且，身在异乡，诸多的生活琐事让我感到很吃力。因为在新的环境里并没有取得预期的效果，旧恨添新愁，所以我又陷入了迷茫中。每天里，我只是上课听一听，做些老师布置的作业，显得很被动。没有激情是可怕的，我甚至开始怀疑：照这样发展下去，我还能考上什么样的大学？可以说，我一直在怀疑自己。但是，出于对过去光辉历史的难以忘怀，出于对家人、对自己的责任感，我又在不停地给自己打气，激励自己要振作。心理上正进行着拉锯战，而时间又在匆匆流逝，我渐渐有些着急。慢慢地，我每天都写日记，把每日的矛盾感受表述为文字，这样心里就会轻松一点。就这样，我坚持着学习，不落下每日的课程，可是却又难以有真正的提高。终于有一天，我的笔下流泻出这样的文字：“你一直自许为强者，可强者中会有几个在挫折面前一蹶不振呢？”这完全是无意识的。事后回想，这可能是长久以来的成功而使我逐渐形成了一种不能容忍失败、消沉、堕落的豪气。争强好胜似乎是我的天性。记得在小学时，为了让老师第一个检查课文背诵，我与同伴总是在老师进教室前就迈出一只脚蓄势待发。老师一进来，我们便冲到讲台上抢先背课文。直到多年以后，这样的图画还经常浮现在脑海中。之后，进入中学阶段，我的学习成绩依然是名列前茅的，即使有一两次的退步，我也能立即迎头赶上，整个高中阶段我们班的第一名的位置一直是被我垄断着的。或许当一个人习惯于并渴望成功时，他便不会被挫折轻易打败。相反，他会反弹得越加厉害。在经历了落榜后的一段痛苦的反思之后，我又重整旗鼓，返回了母校。

　　这时的心境已经不仅仅是单纯的自信所能概括的了。我要做我自己的国王，要做一个真正的强者。可能会有人反问，并不是每个人都能像你一样有如此辉煌的成功记忆催你上进。大多数的人是普通平常的，名列前茅的毕竟是少数。对此，我想说的是，要在高考中胜出，必须要有谁与争锋的豪气和霸气。

　　高考为每一个人提供了一个公平竞争的机会。它像一场马拉松长跑，更像一场精彩绝伦的战斗。在这场战斗中，你就是威风凛凛的大将，号令天下的王者。著名的电影《肖申克的救赎》中有一段精彩的表述：“象棋是一种高贵的游戏，因为在这场游戏中，你就是国王。”人生同样如此！有一句古话说得好：人生如棋。面对高考，面对你的人生，面对这场精彩的战斗，你没有理由消沉，没有理由俯首臣服，低下你高贵的头颅！

　　从另一个方面来讲，仅有这种争强好胜的斗志还是不够的。许多人也经常会有为高考拼一拼的战斗豪情，但这种斗志往往不能持久。关键还在于，要把自己当作真正的强者——把握自己人生的统帅。你不仅仅是一个冲锋陷阵身先士卒的猛士，而是一个通观全局的统帅。你要为全局进行周密的安排，要懂得主动出击，要能够洞察时局果断决策。只有这样才不会盲从，才会有持久的动力，取得真正的进步。时刻都不要忘记，只有你自己才是自己人生的国王，你要对自己的王国负全责。真正的霸气，不是意气用事。它的背后是冷静的思考和运筹帷幄的气度。

　　1. 统筹全局，制定计划

　　在经历了那段难忘的低谷时期之后，我满怀信心的回到了母校，插到某一个班上。去那个班不久，全校就进行了一次联考。我开始也蛮有自信的。但是，结果震惊了所有人：我竟比应届生中的第一名低四十分。即使在班上，我也只排在第五位。很多人都以为我完了，再也不可能有起色。但我没有泄气。我坚持认为：在复苏之后这是一次端正态度，认真学习的良好契机。的确，人在逆境中更易爆发出巨大的能量。我也确立了第一个目标：尽可能快地巩固基础。

　　而这时距上学期结束只有一个月了。很多经历过高考的人都知道，虽然第一轮复习名义上要一直持续到下学期，但实际上下学期学习任务十分繁重，你不在课堂上或是通过自己超前学习把第一轮复习任务完成，那么在下学期就会觉得千头万绪，疲于奔命了。可要是没有针对性，结果也必然是事倍功半。有了第一次的备考经验，我能够从全局上把握复习的时间安排了，于是我先对自己六科的情况结合这次月考作了一次评估：

　　语文：语文基础知识、现代文阅读、作文、古诗词不行（以80％的得分率为标准）。

　　数学：长时间没有大量做题，没了感觉（以140分为标准）。

　　英语：单选、完形、书面表达不行（以80％的得分率为标准）。

　　物理：力学、电磁学不行，实验题不行。

　　化学：实验题不行。

　　生物：课本内容不熟，实验题不行。

　　根据这个评估和我的第一个目标，我为每一科量身定做了长期的复习计划。尽管一个月内我仅能完成全部计划的一半，（甚至我自己一直到下学期开学后一个月才完成这么多事）但就是这50%，已让我在寒假前的全市联考中初获小胜。接下来，下学期的考试增多，学习更加紧张，竞争达到了白热化。我们班上其实有不少成绩极其优秀的同学，但大家都承认，他们不如我。我一直在想：为什么？其实算一算，语文大家水平差不多，数学都考140多分，英语也都120，理综方面有时还强于我，可我却能二三十分，甚至在高考中八九十分地领先。我想，最关键的一点在于我能够坚持按计划走，保持一个好的势头。

　　从全局出发，制定切实可行的计划，才能做到运筹帷幄，决胜千里。

　　2. 善于思考，保持清醒的头脑

　　要做到上面一点，最关键的还是应该有独立的思考，从而对自己的学习状况作出清醒的判断。只有独立的思考，才能形成自己内心的确信，而不受外界的干扰。

　　很多同学也经常制定一些计划，但总是不能坚持执行下去，或者中途放弃或者随意变动。一个很重要的原因就是他不善思考的结果。子曰：学而不思则惘，思而不学则怠。正是这个道理。不知从何时起，我养成了写日记和定期反思总结的习惯。这一点让我获益匪浅。在复读的前一个月里，是日记让我反思自己，重新树立起求胜的豪气；在整个的备考期间，我也经常抽出一些时间，深刻地反思一下自己的学习计划和复习方法。

　　在备考的前半个学期为了巩固基础知识，我的计划进展缓慢，不免会有一些着急。但我及时改变了观念：高考才是最重要的。我不必为了一次阶段性考试而囫囵吞枣似地复习，而更应该重视基础和思考深度，为长远打算。这时，我们不妨看淡一些分数，看淡一些排名。但是在下学期的时候，情况就不同了。排名是纵向的比较，分数的变化是横向的比较，都显示了自己最近的进退。所以，要想不在冲刺阶段退化，就得把这些变化当作刺股之锥。

　　我现在在大学里，刚开始总觉得很吃力，劳而无功。静下心来分析，发现是因为自己已经为高考而复习了两年，习惯了为复习而学习。我现在改用学新东西的那种模式，就发现有了起色。所以说，学习方法不是一成不变的，总要调整一下以利于自己的进步。

　　我们应该对自己走过的路有清晰的记忆，把握住自己才是最重要的。所有在事业上有所成就的人无不是有自己独特风格的人。模仿成功永远不能做到真正的成功。记得看过一本介绍新东方精神的书，里面每一个老师都有他独特的魅力，都有一套成功的教学方法。原因就在于，他们牢记“仿人者死”这句警告。表面看来，初入新东方的老师都会为同事们精彩的授课方式打动，但是任何简单的模仿都会导致失败，只有用心地揣摩，结合自己的能力和特点，才能创造出自己的成功。

　　这就又回到了我们一开始提到的“霸气”一词。霸气说明你不是任何一个人的附庸或者复制品。我相信每个人都是独特的，因此，一定有自己独有的一套学习方法和为人处事的方式，最重要的是你要时刻把目光打到你的内心深处，日三省吾身，坚定自己的信念，避免随波逐流。

　　3. 要善于主动出击，掌握主动权

　　真正的强者，清醒地知道自己的使命，并且为实现目标，勇敢出击。他是号令者，而不是服从者。高考确实给我们带来了很大的挑战，不同的人会采取不同的态度。如果把它看作一份艰巨的任务，难以逾越的大山，那么，它只能给你带来痛苦。你会感觉，你在黑暗中孤独前行，苦苦挣扎。而如果你把它当作你的事业，你就能在这个战场上纵横驰骋，挥洒自如。

　　下棋的人都知道，如果你掌握了主动权，则能步步为营，迅速获胜；反之，如果不幸处于被动，则会处处掣肘，很难有什么进展。但凡在事业上有所成就的人，都是善于主动出击的人。那些抱着给人打工的思想，听命令行事，斤斤计较，怨天尤人的人，很难有什么大的作为。在学习过程中，我们也经常看到，有的同学虽然也很用功，上课听讲，下课按时完成作业，但是由于缺乏主动性，时间长了，便会迷失方向，产生懈怠情绪。

　　我刚进入清华就听到了这样一句让人警醒的话：“如果你没有自己的方向，那么来自任何一个方向的风都是阻力。”如果你主动地走出来，用自己的努力，找到一条属于自己的道路，往往，在途中就会有各种有利因素出现，帮助你成功，或者，你就能很快地辨别你所遇到的各种资源是否可以为我所用。反之，如果，你始终是盲目地接受，无所适从，就比较容易为各种诱惑所蒙蔽，或者，错过好的机会，后悔不已。在学习中，如果你能够主动出击，就能够自觉有效地利用时间，处理好与同学的关系，并且，调动各种有利的条件去学习。我在复读期间，为了提高英语成绩，可谓想尽了千方百计，看过《新概念英语》、《21世纪报》以及各种复习材料。功夫不负有心人，终于让这一弱势学科变弱为强。如果我只是消极地跟在老师后面复习，是绝对不会有这么大的进步的。

　　二、培养自学能力，学会独立思考

　　几乎所有的高考成功者都会告诉你，要有自学的能力。我在此不作重复的讲述，只讲一下自学适用的情况，还有我的自学经历，或许会有一些借鉴意义。

　　自学，是对于弱势学科采取的方略。一般地对于自己掌握得比较好的学科，往往是需要精练的；而对于弱势的学科，一般地要自己进行系统的学习。之所以弱，一般是因为基础没打好，而老师的进度不会单独为你而停留。所以，要想在成绩上有质的突破，必须自己私下用功。这个过程也许是漫长的，你必须做好充分的思想准备——准备足够的激情和恒心。我的自学经历集中在英语学习里。

　　说起英语，从初一一直到高二的学习历程整个就是一部血泪史。尽管我一直很努力地看课本，背单词，记语法，但不管怎样，英语始终无法提高多少，总是在110分左右徘徊。这时我的希望完全寄托在一本好的辅导书上。我希望通过学习别人归纳出的现成的知识点来提升英语水平。但很奇怪，我虽然买了不计其数的书，却始终无法找到这样的完美宝典。

　　进入高三，一次看到一位英语学习成绩很好的同学在看《新概念英语》，我就随口问他，这本书怎么样？他回答，很好。于是我便在放学时顺路到书店里去买了《新》的第三册。

　　为了看这本《新》，我先花了一个星期的时间把前面的序言自行翻译，读懂里面的学习要求，这样心里就有了底。然后，我每天晚上都要花两个小时来依次学里面的课文。我先用半个小时反复读课文，而后在一个专门的笔记本上依次做书上的习题：文章梗概、改写原文、解释词汇、学习语法句型、阅读理解。这样一晚又一晚，我坚持了下来。在三周后的月考中，我竟然一鸣惊人，英语单科成绩在年级中名列前茅。

　　可不久之后，为了准备数学竞赛，我不得不中止了《新》的自学。而在后来，再拿起《新》时，我再也没有了当初的激情，很难踏踏实实地看下去。不得已，我只好放弃。这样，在高三后半段，我不断地挣扎沉浮于题海之中，最后英语也没取得多好的成绩。

　　在复读时，我总结经验教训，不再陷入题海漫无目的地漂移。因为题目千变万化无穷无尽，单靠做题妄想恰好猜到高考题是行不通的。我选定了双管齐下的方法：一是细致做题并自行分析归纳，总结出一些出题特点，解题规律；二是学习《新》一类的英语材料，提高自己英语的真实水平。

　　我买了《38套》，但刚开始我并没有傻傻地从头到尾做完一张完整的模拟试卷，而是专门做某一题型，如单项选择。而后，根据题目的考查角度分类，如语法、词汇、交际用语等，细致地分析所有的题目。后来我逐渐发现了两个解题的有力武器：鉴别语境和划分句子成分。前者在解答词汇题、交际题时很有用；后者则在对付题干是长句、复杂复合句时极有效果。

　　这样一来，单选的得分率就有了很大的提高，从8分9分上升到13、14分。这种学习方法其实不局限于单项选择，对完形填空、短文改错同样有效。

　　另一方面，因为《新》已经唤不起我的热情了，我选择了《21世纪报》作为提高英语素养的材料。我刚开始是从第二版的新闻一直看到最后的体育，一篇文章也不放过。但这样一来，生词就太多了。于是，我抱着“扩大词汇量”的打算硬着头皮看完四份报纸，通过查词典记录下了几百个生词。但到后面，就感觉到生词似乎明显减少了。开始的苦干也让我有了另一份收获。我发现报纸的所有文章中，其实只有少部分是真正值得精读的。如第二版上的第一篇文章（主要关于国内的时事热点）；第四版的Review栏目中的文章（全部摘录自著名英文刊物，如《福布斯》、《时代》、《自然》）；第五版的Perspective（所有文章都关于一个主题，若时间不充足，可以跳过）；第六版Business中的某些文章（多来源于ReutersAgencies，可开阔眼界）；十二、十三版Campus中的主题文章（关于大学生的生活，也可不看）；十四、十五版Forum中的weeklyinsight（不仅文章地道，而且富有思想深度，极具哲理性），yoursay（看看我们的同胞是怎样用第二语言来成功表达自己的观点的）；十九版ExtraCredit（这里只有一篇文章，完整原文摘录自国外知名媒体，如《纽约时报》、《华盛顿邮报》，虽然有些难度，但对提高阅读能力极有好处）。

　　在复习的上学期，我有能力抽出较多的时间和精力，便可以将上面列出的这些文章全部反复阅读，并且背诵一些极好的文章。在下学期，因为学习任务加重了，我只好尽力以最少的付出来获得最多的收益。这时，我依然坚持背诵第四版中Review，熟读Business，weeklyinsight和ExtraCredit。这些文章全部都是原汁原味的英语，怎么也不能够错过。

　　正是因为在英语学习中找到了有效的途径，我的英语学习成绩开始节节上升（即使除去书面表达，前面125分中的得分总能稳定在115以上）。

[狐狸大仙]

三、“莫让浮云遮望眼”

　　——抓住最本质的东西

　　政治中，一个很重要的原理，就是在分析事物、处理纷繁复杂的联系时，要善于看本质，抓住事物的主要矛盾。这个道理看起来有些抽象，但是它的确充满智慧，能帮我们看清高考乃至人生中的许多问题。

　　1. 考试的本质

　　高考的重要性无论如何形容都不为过，但是抛开一切修饰，它仅仅是一个考试而已，它检验你对知识的掌握程度，考察你的知识运用能力。因此对于学生来说，他面对的任务就是求知，求真知——而不是任何的考试名次或者老师同学的评价。在知识面前每个人都是平等的，都站在同一个起跑线上。在我的求学经历里面，我的成绩一直是比较稳定的，在整个高中期间，也一直是班级第一名。这在某一方面给我很大的自信，但另一方面也是一种压力。在高一时，两起两落的经历给我印象深刻。高一的第一个学期里，学习节奏是轻松愉快的，我认识了许多新朋友，对五子棋、象棋尤其着迷。平时的学习还像初中一样，上课集中注意力听讲，靠记忆力学习，第一次月考，数学只考了60分（满分100），第二次月考85分（满分150，也就是不及格）。这让我很不理解，于是买了三本参考书。一本是较简单的基础型练习题，为了巩固基础知识，我耐心地把每一道题目都做完，另一本是新编高中数学重难点手册，华中师大出版社的，通过做这本书让我掌握了高中数学的基本思路，毕竟高中数学和初中数学有很大的区别，必须尽快地适应新的思路。第三本是中档难度的，难易题混合的。出乎意料的是期中考试时，我的数学就由不及格变成了满分！这中间也有一些小型的测试和月考，成绩并不是特别理想，但这都没有动摇我的信心，直到最后考满分。

　　回顾我高中三年的学习，有很大一部分是自学的。我的脑子里一直有一个清晰的思路，对于知识到底掌握了多少，要达到什么目标，依此采取什么样的计划，按照这个计划坚持不懈地努力甚至是疯狂地做题。考试只是一个检测器，只要知识学到了，考试考高分便是水到渠成的了。许多人经常为考试成绩烦恼或者以某个同学为竞争对手，每次考试比较分数，这种方法或许可以激励自己上进，但是千万“莫让浮云遮望眼”——不要忘记真正最本质的东西，便是：对知识的掌握。对于毕业班的同学，保持一颗平常心更加重要。因为这时候，压力很大，各种考试铺天盖地，往往会让人产生浮躁情绪。一个很明显的例子是关于语文备考的：我在整个高四期间，一直坚持自己找试卷做题目、写作文。写完后，主动找老师评改，表面上看考试成绩没有很大的提高，很多人在接近高考时便把语文放弃了，但是我坚持了下来，最后高考考了132分。

　　抓住了高考、考试的本质，便让我们具备了一颗平常心，使我们的学习更加塌实稳健。

　　2. 学习的本质

　　学习的本质是对于知识的掌握过程。知识往往是形成体系的，并且与一定的方法和技能相联系。因此，对于学习我们不能抱有任何的投机取巧、“妙手偶得”的侥幸心理。同时，明白了学习的本质，也可以使我们认清这样几组关系：题海战术和思考总结的关系；课本与参考书的关系。

　　首先，学习重在思考，虽然需要适量的题海，但也不能盲目。题海就像它的名字一样漫无边际，千万不可以迷失其中，应该借助思考把握住实质的东西，也就是考点。一题多解，一题多变，多题一解以及化小为大都可以达到少量高效的目的。我们可以建立一个错题本。错题本是一个法宝，以后要经常回头看，再整理。

　　在复习期间，我认为自己数学基础不错，只是题做少了。于是买一本某出版社出的《重组试卷》，开始大量做题。那本试卷不是一张单纯的模拟卷，而是从很多地方的模拟卷中选出一些好题，再汇编在一起，因而每一张试卷都极具挑战性，甚至不输于今年的数学高考试卷。在做数学题时，我不仅遵循一题多做的原则，还将每一道题都当作大题。也就是说，就算是选择填空也视为解答题，写出严密的解题步骤。这样，虽然《重组试卷》中只有十二张试卷，但其真实容量已达到了几十张，上百张。

　　做题之后同样得总结。像现在，数学高考重点在考查数学思想，如分类讨论、数形结合。而这方面恰恰是很多人的弱项。我就准备一个错题本，收录好题，不只写下犯错的地方，还得联想引申，写出解法中所蕴含的数学思想。站在一定高度上来整理数学题，会有一些新的发现。至于具体的方法，需要分几个步骤：

　　（1）选出那些值得总结的题目。如果是在平时大量做某一类习题，那就应该找只有字母参数而无数据的类型。这种抽象化的题里恰好体现了解题的通法。如果是某次考试或是自己做了一份模拟卷，则应找那些感觉有挑战性的或是花了很长时间才找到做法的，尤其是那些当时没把握凭经验猜答案的更应一一仔细研究。有挑战性说明有难度，考查了你知识的深度；停留了很长时间的则是恰好考到了你思维短路的地方（往往是因为惯性思维或审题不细，未注意到解题的突破口）。至于当时没把握只有靠猜，则反映自己在知识的整体结构方面还有大漏洞，得立即补救。

　　(2)回顾一下解题步骤，从中得出解题的思路。这样一来，也就能明白所运用的技巧和贯穿其中的数学思想。有这种情况，你当时做题可能状态正佳，很顺当地便找着了方法；可以后再做同一道题时却怎么也下不了手。这就是不能做完题之后便完事大吉的原因。回忆一下，整理一下思路，明白当初自己到底是怎样想的，以后再遇到，心里肯定就不会发慌了。

　　(3)再选择，将一部分确实很优秀的题目收进错题本。这里要声明一点，错题本不仅仅是用来记错题的，可以扩大搜索范围，多记一些题以求全面。在错题本中，不仅要抄下原题，还得写下完整而严谨的解题步骤。但如果局限于此，我们也就不能锻炼思维深度了。对于已经提炼出来的数学思想和方法技巧都要注明，便于以后比较归类。在最后，还可以写一些自己的心得体会，联想引申。经过这样系统化的分析总结，做一道题才真正抵得上做一类题。而我自己还常常在题号前用“★”的个数来标明题目的的难度。（完全是自己判断）以后再翻阅是就明白是应该重点陷阱（较低难度时）还是技巧（较高难度时）了。

　　做题后立即总结，并在错题本上表现出来。但这并不意味着以后就可以将它束之高阁，仍然得定期复习巩固。我自己每周末都会再翻看一下最近整理过的题目，再思考，再写下一些新的感受和想法。这正印证了一句古语：“温故而知新”。

　　其次，在课本和参考书两者之间，课本为主，参考书为辅，千万不可以本末倒置。读课本得耐心深入，以慢速求得高效率。而且，课本博大精深，绝不是只读一遍就够了。

　　我始终认为，现在的理综考试依然是以“拼盘”为主，所以在上学期不必大量地做理综模拟卷，而更应侧重单科。我破例没有买什么理综试卷集，而是紧抓两本书，一个本子：课本、（仅仅一本同步复习的）辅导书、错题本。课本中其实蕴含着大量的宝藏，关键在于你是否能发现它。例如：高二化学课本中有一个学生实验：“实验温度对化学反应速率的影响”。原理是：Na2S2O3+H2SO4==S+Na2SO4+SO2+H2O为了判断溶液变混浊的快慢，教材编写者采取了一个实验技巧：在反应的烧杯底部划一黑色的“十”字，通过比较“十”字被遮蔽所需时间来判定反应快慢。妙！如果出这样一个实验题，问你怎样判断反应快慢，有几个人能想到用这样的方法。所以看课本绝不能一目十行，而应看了几句话，就停下来思考一会儿：“为什么？”这样可能比较慢，可是慢慢地能训练出思维深度。看书，不是比谁快，而是看谁学的多。

　　对于物理，我先是选出了几本参考书，每天抽固定时间来自学感觉不扎实的知识如力学，这样整个知识网络就不会有什么漏洞了。而后，找一些有难度的题目，耐心去做，不行，就看题目的答案，经过自己的分析，理清答题的思路，过几天再凭记忆重做一遍。我发现，物理题不会难得没边，让你连答案也看不懂的。所以，可以通过学习别人的思路，揣摩怎样判断解题方向，怎样由条件一步一步推出结果，进而总结出解题时的正确思路。解物理题重点在于培养一种思路，能以不变应万变。发现了物理题的本质后，我就很少再做题了，基本上只是搜录一些典型题，总结一些思路，定期做点题目保持感觉。

　　3. 高中阶段的主要矛盾

　　著名漫画家蔡志忠在接受记者采访时，当记者问道：“你常常喜欢使用一个比喻，蚕吐丝，然后变成蛹，变成蛾。你认为蚕的生命历程，是生命的蜕变还是生命的延续？”

　　蔡志忠回答说：“是生命的过程，那只蚕最终是要死的，她临死前如果还能思考，她一定相信她曾经辛苦地吃桑叶，然后吐丝，成茧，不是为了死亡，而是为了最后的飞翔。我每天画漫画，就像吃桑叶。‘正在画’就是一种幸福，而不是想用这张画去做一次交换。”

　　当记者请蔡志忠先生智慧地描述一下自己时，他回答说：“我是来自冰天雪地的狼，白色的，和背景融在一起。这只狼紧盯着目标，全神贯注，我从小就知道把力量集中在一点，我一生追求的事物很少很小，但是我进入得很深，就像那匹狼，趴在冰上，盯住一个洞口，等小老鼠爬出洞口。”

　　蔡志忠先生认为，蚕辛苦地吃桑叶是为了最后的飞翔，狼全神贯注地趴在冰上是把力量集中在一点上。其实，这也正是我们在实现目标的过程中值得借鉴的地方。生活中，总是要经历很多的挫折、失败，总有很多不尽人意，但是，我们要记住，这一切，都是为了最后的飞翔。在实现“最后飞翔”的过程中，要把力量集中在一点，白头翁的教训是绝对不能忘记的。

　　回顾四年的高中生涯乃至十几年的学习生活，各种的酸甜苦辣，起起伏伏，难以尽述。

　　但有一条主线是清晰的，那就是北大清华。我相信，很多像我一样幸运考入北大或者清华人大等高等学府的学子都是一样的，在很早的时候就确定了这个目标。我的父亲是一名化学老师，因为文革而耽误了学业，在恢复高考后通过自学考取了师范，他对我寄予了很高的期望，因此也一直对我的学习严格要求；在第一次报志愿的时候，由于发挥得不太好，但父亲还是执意让我报了北大。当得知自己落榜后，那种失落的心情是难以形容的。而经历了一段时间的反思后，我考取的愿望就更加强烈了。

　　在高中阶段，我曾经担任过副班长、团支书，带领我们班级参加运动会和艺术节，都取得了很好的成绩。而足球更是我的最爱，周杰伦的歌也是我特别喜欢的。学习生活应该是丰富多彩的，只要你坚持着心中那个最强音，其他的选择只能是次要矛盾，次要方面。

　　我很感谢我的父母和老师，为我创造了很好的学习氛围，使我能“集中所有的力量”准备高考。同时也希望我的这篇文章对读者能有所帮助。

[♂溪亦盎♀]

如果你没有自己的方向，那么来自任何一个方向的风都是阻力。。。