GRE总括

[骑扫帚的胖女巫]

七大问题为您扫清GRE考后所有顾虑
考生於考试结束後，就等着ETS将成绩寄回，同时ETS也会将成绩要ETS寄到您所指定的学校。在报完名後，如果要更正地址该如何办理？加发成绩至指定学校，又该如何申请？缺考退费要如何办理？取消成绩对个人是否有不利的影响等，请参考下列的说明，希望对您有帮助。
　Q1:地址变更如何处理？
　　报名後您的地址如有变动，务必要更正您在ETS的个人资料，更正方式如下：
　　可利用准考证上的考生资料更正联(GRE Correction Stub)直接寄至ETS，必须让ETS在考试日前一天收到。在考试当日於考後直接将考生资料更正联交至考场办公室。去信向ETS说明新旧地址，并要求变更，否则档案上仍是旧的地址。
　　Q2:成绩如何归档？
　　GRE普通及学科测验虽然分开举行，但其成绩却可在同一份报告上由ETS寄发至考生指定之学校或收受单位，成绩单上最多记载考生最近连续五个测验年度内有成绩的记录(不包含缺考及取消成绩的记录)。
　　若您收到成绩单後发现您曾经考过的普通及学科测验成绩却未合并，请去信(附成绩单影本)通知ETS将您所有的成绩合并。例：您曾考过十月份的普通测验，接着考十二月份的学科测验，考完收到成绩单时，发现成绩单上只列出学科测验的成绩，却不见普通测验的成绩，此时您就必须通知ETS将您所有的成绩合并。
　　如果学校同时需要普通及学科测验的成绩，则成绩合并可节省寄送成绩的费用。
　　如果您报名的个人基本资料如地址曾有变更，则成绩将无法合并。
　　Q3:如何取消成绩？
　　考生於考後如欲取消成绩，可采下列二种方式之一处理：
　　测验当天直接取消成绩。
　　方法如下：
　　将答案纸背面右侧的两个椭圆格涂黑，并在下面以英文签上您的全名。将英文资料手册中间夹页的取消成绩申请表(GRE Request for Score Cancel lation)填妥後，请或直接寄往ETS，亦可利用电报或传真方式取消成绩，但ETS必须在测验日起七日内收到才有效收件截止在收到成绩之後，才要求取消成绩是无效的。当考生在考场中有违规行为，或考生有身份问题时，ETS保有取消考生成绩的权力。
　　Q4:何时可以收到成绩通知
　　成绩通知约在考後6-8周由ETS寄出(目前国内由专门考试中心负责，成绩两个月后可取)。报名GRE时，在电脑报名表上第12栏的收受单位中，每位考生可以免费要求ETS将测验成绩通知寄往指定的四所学校或机构，ETS考後6-8周，会将考生成绩的正本(Official Score Reports)的第一份在直接寄到考生指定的四所学校或机构，另一份寄至所申请的科系。
　　Q5 :如何变更或取消报名
　　考生在报名时，可以在电脑报名表上指定四所收受学校，也可以在报名後利用准考证上的考生资料更正联(GRE Correction Stub)更改寄送学校，但该更正联必须在考试前一天寄达ETS或於当日考试结束後立即送至考场办公室，逾期恕不受理。
　　Q6:考後如何办理成绩加发
　　ETS自1985年十月起规定，寄送成绩时效只限於最近五年内的成绩，以1996-97年度为例，1991年九月以前的成绩ETS不会寄送，其他详细说明请参考成绩加发申请表(Additional Score Report Requestform)。
　　考生收到成绩单後，如还想再请ETS寄成绩正本给其他学校，则必须付申请费，每所学校或机构以美金13元计算。可利用GRE英文资料手册中间夹页的"成绩加发申请表"，申请表可重覆影印使用。
　　填写成绩加发申请表时，除了学校代号以外，其他资料亦需按照说明填写，收受的学校机构及系所代码请查英文资料手册。填妥成绩加发申请表後，到外汇指定银行申请结汇。结汇时请申请票汇，将申请表及美金汇票一起以航空挂号寄至ETS，并保留结汇收据及挂号收据。ETS收到成绩加发申请表後，会在十个工作天内以平邮方式寄出成绩单给学校，而ETS亦会寄一份成绩单副本给考生。
　　为方便考生，ETS亦接受电话及传真的方式申请加发成绩，但必须以信用卡(VISA, MasterCard, American Express)付款，详细说明请叁考成绩加发申请表(Additional Score Report Request form)及英文资料手册第27页(Phone Service for Additional Score Reports)。
　　Q7:如何加发一份成绩给考生本人
　　考生若成绩单遗失，可按照成绩加发方式申请，在成绩加发申请寄至ETS。ETS收到成绩加发申请表後，会在十个工作天内以平邮方式直接寄出成绩单给考生。

[骑扫帚的胖女巫]

全方位备战GRE考试之攻略
　　准备GRE的确是一项系统工程，必须统筹安排，不能仓促上阵。　　首先是心态问题，抱著“考考看，考得好再出国”或“先补起来放，等有空再来准备”的心态不但拖长了准备时间，上课效率也变差，等到认真准备时却发现有问题无人可问，如果以“只有这一次机会”的心情面对考试准备的效果会好很多。 GRE的复习就是题海战术，不要将全部题目做完，一定要留3到4套最新的真题到考前一个月做。做同样的题目好处是找感觉。GRE的语文部分不允许你反复推敲答案，而且每次考试都有以前类似的题目。做题要严格按考试的时间进行，不要对自己放松要求，考前一个月要每天一套题，用整片时间象正式考试一样。
　　【笔试与机考】　　经ETS无数次的对比，同一个人笔试和机考分数至多相差上下40分，因此机考和笔试完全具有可比性。所以大家完全可以按照准备笔试的方法准备新来的机考。
　　【词汇】　　准备GRE考试单词是第一关，红宝书一定要背熟。光背红宝书够了。在红宝书熟的不得了之前不要再背其它大量的单词了。去新东方之前的单词要基本过关。马力收词问题太大但类比反义词笔记还是不错的，可以买一本时常看看。另外要有一本好字典，用字典的好处是使你对单词的了解更加准确。因为GRE的单词（特别是在类比）中很多是在考你对单词的细微了解，如程度、褒贬等，推荐大家使用Meridian Webster American No.1和Meridian Thesaurus（就是那本全是同义反义，解释很少的那本）。这两本字典的作用怎么高估都不为过。牛津，郎曼、新英汉都路数不对。
　　背单词方法：　　
第一条，一定要每次都大量地背　　要“暴风骤雨”似的背，大量地背，忘了就不停地强化，不要指望你在一个词上花十分钟就可以一劳永逸地记住它。没用，绝对没用。
　　第二条，背字典！　　因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。最好有英文方式的解释和例句。一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。　　背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。　　这样背单词的好处有：　　（一）能增加成就感，提高兴趣。　　（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。　　（三）能先把最基本的词先掌握。　　第三条，和单词多见面。　　一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。主要方法有:　　1、瞎听！但千万别拿英语广播当自己的听力教材！！！　　这是针对非常常用的单词（约三千到四千，几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇，这些词都是最基本的语素或称“词根”），进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。分为两种方法：　　精听——意义在于你背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混。 听——要听精听已经听过的内容，掌握语速和语调以及总体印象，泛听中你听到的词，才是你真正应该记住的词，泛听的时候精神要分散，并听边干其他事情。要见缝插针，一有机会就听，最好耳机不离耳朵。　　2、狂看！　　针对听力教材中很少出现的单词（八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二　十）分为两种：　　精读——认真完全的读通每篇文章，弄懂所有单词的含义。　　泛读——挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了，泛读需要大量练习，只要你有耐心，又有足够时间，就一直看下去。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。　　3、乱说！　　适合背两万二到三万的词，这个等级的词语在阅读中也很少出现，甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么\"给马穿衣服\"，\"纽约的流氓\"，\"从非洲吹向南欧的风\"....这些词都是一些精致的修辞，不用这些词也能表达同样的含义。你可以记住这些词，然后在考试时乱说出来去唬唬老外，呵呵。　　这个阶段，别再练听力了，不过，阅读材料成了问题：你会发现，过去看的东西太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。你还会发现一个新的有趣现象：那就是你想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词你都确切知道它的含义，但整个文章你就是看不懂。 那你该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助你不至于忘了过去背出来的成果。至于你看不懂的那些文章，别着急，等你和老外交流（需要乱说！）多了，你自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。　　第四条，联想，联想，联想……　　联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见帽晰会。而且，有许多单词是由“前缀”，“词根”，“后缀”组成的，前缀比如\"re\"，\"in\"，\"pseud\"...，后缀比如\"er\"，\"a\"，\"oid\"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。　　第五条，复习！　　记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。你可以十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。　　【阅读】　　阅读水平可由低到高分为三个层次：第一， 看懂整篇文章的大意；第二，看懂每段的大意；第三，记住细节的位置。第三点对于长文章特别有用，它可以节省你的大量时间。ETS也不是考你将文章完全读懂，而是考你在短时间内根据问题找到答案的能力。　　单题，填空，甚至数学都要仰仗你的阅读能力。推荐使用中英对照读物，其好处在于，选材广泛，难度合适。不明白时可以看翻译，GRE的阅读题则要多看类似的文章。读了大量的文章后感觉较灵。
　　【写作】　　　GRE改机考后确实要加试作文，但是作文部分和GENERAL是分开的，正如TWE和TOEFL是分开的一样。 ETS加试作文的目的是在PERSONAL STATEMENT之外，考察学生的写作能力，因为，各学校的ADMISSION OFFICE已经不再相信中国学生能写出如此优美的自传。但各学校对写作成绩的要求只能在写作考试大规模普及后才可能实现，大概要几年后，所以高年级的同学不必着急，低年级的同学现在可要好好练练写作了。

[骑扫帚的胖女巫]

对GRE备考总体时间安排的分析与建议
总结一下03-04年度两场考试以来发现的问题，提一下对备考时间安排的建议。主要想提几个方面的问题：单词，作文，笔考，期末。 在最前面先说一下我当初的经历：2003年2月的寒假完成单词的第一轮，2003年9月4日作文（整个暑假都在准备），10月23日笔考，元旦期末。 　1．单词 　　整个GRE考试都是以单词为基础的。单词的重要性再怎么强调都不为过——尤其当考虑到类反填空的题干的时候。我记得很清楚，到了准备笔考的阶段我还时不时需要查webster澄清对某个词的理解——对which的错误理解导致我做错题。而如果说单词基础不扎实——背都没背过，拿到题目大片大片的生词，我想最起码情绪上会受到影响吧。早就有过“作文前是不是应该背完红宝”这样的讨论，似乎讨论的结果是可有可无，大家认识的出发点在于“作文不需要拽红宝词汇”。的确，我认为这一论点基本上是正确的。可是请反过来想想：假如我9月4号的作文，之前连红宝一遍都没过——更不用提强化，考完作文之后立刻开始背，外加上填空类反阅读——我来得及吗？相比去年10月，今年6月报道的个案中，在作文后才开始过红宝1遍的和到最后都没背完单词的都有所增加——根据我的印象。当然，3月初到6.12的确从时间上比9月初到10.23来的宽裕，这是一个因素。但是到后期单词战线拖长现象的出现似乎就不太好理解了。我的看法是：3月份到6月份基本都是工作时间，对集中强化单词客观上造成了困难。如果加上个人学习习惯不适应“拖长”模式的话，情况可能就更糟。衡算一下出入，情况就大致明了了吧。而单词进度再对verbal做题来点儿制约的话，这个日子可真是过不下去了。再说一下单词和作文。“作文不需要拽红宝词汇”基本上是正确的——但是也得看具体情况和具体认识。我相信例如很多专属名词想拽进作文都困难，但是例如"indispensable"这种形容词恐怕是在作文里要常用的了。实际上红宝词汇有一部分是在原版文章中相当常见，在写作中相当好用的词汇，预先背过只会有好处。如果说“没必要提前背红宝的话”，这一点从一定角度上讲是可以确立“必要性”的。事实上，不光是这部分词汇，通过折腾整体的词汇，增强自己对词汇的熟悉程度，潜在地加强主动表达，怎么可能不对作文有所帮助呢——尤其当自己掌握一定方法的时候。单词从零到第一遍是一个突破。从第一遍到后面的反复强化又是另一个过程。这里和作文是很相似的。考虑到单词量等因素，这个“突破”的压力是比较大的。不管是17天也好，26天也好，60天也好，这个突破的压力，是放在前面尽量提前解决掉，还是累计到后面和其他部分压力协同作用于自己？我想还是早点动手，“各个击破”的好。我当初基本花了一个整寒假集中背下来第一轮。19天的时间虽有间歇，常规的日程却总是每天吃饭睡觉背单词几乎没有任何别的东西，早8点晚10点以后。如果自己已经打算好考试的时间，建议更提前计划好，把单词背掉——毕竟背完了这次，这辈子可就都不用再背英文单词了！2．作文在此我不打算说技术性方面的问题，而主要还是集中从时间的角度谈一谈。作文的准备时间各人差异可以达到相当大。木耳准备的时间可以说不到我的一半（我当时一个暑假全天在家不干别的），到最后照样都是5分，而今年更是看到了准备7天就上场的案例——虽然成绩还不清楚。作文到底要准备多久？这么久了，作文版从来都没给出过一个准数儿——因为就没有这么个准数儿。各人背景相异，再加上目标还不同呢。对每个人而言，最可靠的办法，就是尽快——或者说尽可能早的——写一篇GRE AW essay，完成从无到有的过程，也就完成了“摸底”。通过这个摸底，参照评分标准、他人评价、自身预期，也就能够最起码心中有点儿数了。这样一来，在报名约定作文的时候，各位对自己的实力应当也就有所了解，从而也就可以确定作文考试时间这一期限了。我在5月份的时候写过10篇argument，issue只是看了看，在7月份报名的时候最终选定了9月4日为作文。后来整个进程基本上还是磕磕绊绊的按照预先计划进行了下去——通过一个暑假的练习加上额外的文体调整我在临考前一周终于压缩到了45+30。3. 笔考去年10月由于作文考试时间的问题，事后报道由于作文报的太晚影响了verbal复习的案例较多，而6G由于作文时间大大拉长，相类似的报道显著下降。这也是两个考试时间段的不同的体现。而去年10G拖到9月份最后2个礼拜考作文的人相当多，可能也是成因之一。6G也许这一现象并不明显，但10G当尤其提起注意：笔考也是GRE的一部分，也要占时间的！别光琢磨作文去了！写作文的时间压缩、行文质量等的提高需要练习的过程，verbal做题照样需要！4．期末考试相信今年6G的不少人都是在遭受GRE笔考和期末考试的双重折磨。6.12落在考试周里面已经不算什么新闻，而因为学业考试、权衡后最终选择cancel的案例则更是比去年10G大大增加。（10G可能恰好落在期中考试附近）从这个角度说来，在打算报6月份的GRE的时候，就必须做好这层准备：期末考试和GRE 一起考——一起考意味着同时准备！而所需要的精力和其难度，以及自己的承受能力，都必须是预先估计并计算过的。否则，等到后头再察觉时间精力上出现shortage，已然自己吃亏了。啰嗦了半天，实际上核心的意思就是一个：单词，作文，笔考，期末实际上是4个大的模块，谁都必须经历——那么早在决定考GRE的时候就应当有非常确定的安排，把这4个模块各自放在合理的位置上，而千万不是各自一塌糊涂。整体的时间安排是一盘周密筹划的布局，只有精确谨慎的计算才能够得到最优的设计。

[骑扫帚的胖女巫]

G路上的勇士-最后一个月复习建议
　　词汇： 　重中之重，不用多说了，天天都要背，往后背的遍数越多，一遍花的时间越

少，我最后一周几乎能一天背一遍，但每一遍都要有每一遍的收获，到后面要把总是记不住

的词做上标记，重点背难记的。还有，越往后背，要不自觉的注意自己总结一些词之间的联

系，同意反义，背的熟了见到一个词就能很快反映出很多相关的词。别的什么词汇书也不用

看，就是红包就够了。　　类反：　　就是做题，一遍一遍的做，可能做个两三遍你会发现

选项都记住了，也要继续做，最高境界就是看到题干就能反映出是什么关系，会出什么选项

。还要多翻韦小宝。就是宋号那本就足够了。　　填空：　　陈胜员那本做熟，一定要自己

总结，按感觉归类，老罗一定告诉你们了，最好是自己分类，按类别做。但有一点我还是要

告诉大家，填空是越来越难了，我做摸考的时候14个就错1、2个，可是越往后的新题就错

的越多。考的时候更是觉得和以前的题目感觉不一样，所以填空大家要有个心理准备。　　

阅读：　　仅次于词汇的重中之重，之所以这么说，是因为最近几次的新题显示，类反即使

你词汇背的再好，老题做的再熟，总会出新词，出一些莫名其妙的类比关系，填空的趋势也

是越来越难，往往是词都认识，就是不知道选哪个，以前的逻辑关系在新题中似乎不在适用

了，而阅读，即使在出新词，出题原则和考点是不会变的，况且GRE阅读不是靠认识单词

多就对得多，而是靠逻辑关系，文章结构把握的，因此，一定要抓住阅读这个大头，22道

题，而且阅读是越来越简单，这就要求在练习的时候每篇文章做完后一定要自己总结，总结

文章套路，每道题对应文章何处，并练习在读文章时预判考点，还有，记忆的能力一定要提

高，练习读完文章在脑中能勾勒出每一段的主题，并不要求记住大量细节，只要知道每段讲

了什么东西，将来作题时回去定位就可以了。还有，速度一定要快，15分钟一定要作完两

篇文章，因为真正考试的时候天空和类反的时间肯定花的要比摸考是长。所以阅读速度一定

要快。　　数学：　　在摸考时候做好就行了，数学名词一定要背，新东方的两本书后都有

词汇表，我就是临考前一晚浏了一遍结果考到了那上面的“倒数”的词。摸考的时候可能开始

不太好，没关系，我摸考10次平均数学750，最后不照样800么，细心就好了摸考；　　最

后留20天左右的时间就行了，一共就10套题，考试的时候可以两天一套，最后可以一天一

套。还有，一定要正确看待摸考，摸考实际上就是让你有个时间上的把握，知道各部分用多

少时间，摸考的成绩其实说明不了什么问题，所以切不可因为一两次摸的不好就灰心丧气，

也不可因为稍微好点就沾沾自喜，一定要保持一颗平常心。还有，在摸考的时候一定要练习

不要跨区，要练习涂卡，因为真正考的时候很紧张的，前面站个老师，还要提心掉胆，所以

摸的时候就要练习不要跨区。在摸考之前填空和类反一定要把摸考的题目留下，保持摸考的

新鲜感，不要把摸考的题提前作了。　　最后心态一定要好，最后一两周要调整好生物钟，

饮食要注意，不要吃太刺激的食物，一定要注意身体不要生病。最后几天除了背背单词，看

看以前做过的题，就不要把自己搞的太疲劳了。其实GRE，真的一点也不难，不要以为我

是考完了站着说话不腰疼，你考完后也会有这个感觉，千万不要以为GRE是申请的唯一，

只要一个不要太恶的分数就行了，那么G400多,T600出头的不都拿到奖学金出去了么，所以

心态一定要放平稳，最后的时间一定不要有“再给我一个月我一定能考好”的想法，复习到什

么样就是什么样了，勇敢的面对吧！黑暗过后就是黎明！

[骑扫帚的胖女巫]

GRE笔试递进式复习法与背单词攻略
　　（以三个月复习时间为例，读者可以根据自身情况作调整） 说明：整个复习过程大致可以分为3个阶段。　　第一个阶段：　　30天左右。词汇的迅速膨胀期。分为两个小单元。　　第一个小单元　　18天左右。这个阶段大规模的记忆蓝宝核心词汇。通过背记蓝宝的核心词汇能够迅速过渡到做类反题的做题状态。时间分配：背词：100%　　第二个小单元　　10天左右。大量做笔试类反　　题目。但要留下足够的模考题目不要做。这个阶段的关键是能够迅速扩大词汇量。而没有一定的词汇量做填空题不会有任何感觉。笔者的经验是填空的所谓技巧被夸大了。因为在初期，由于备考者的词汇量有限，做填空题难度极大，这时所谓的技巧能给人抓住救命稻草的感觉。而到了中后期，随着词汇量的膨胀，技巧的作用就退居其次了。所以笔者在安排复习时间时将填空的复习安排在背词和类反之后，等到有一定词汇修养后再攻克填空，这样会起到事半功倍的作用。　　时间分配背词 10%类反65%填空 0阅读 0写作25%　　第二个阶段：　　30天左右。类反深化，填空和阅读的全面提高期。这个阶段又分为三个小单元。　　第一个小单元　　7天左右，这个小单元以突破填空为主。这样做的原因也体现了一个效率原则。因为阅读的基础是词汇和句子。而通过第一个阶段已经将词汇膨胀，第二个阶段则词汇继续巩固的同时重点是理解句子水平的提高。GRE填空的句子难度也是相当大的，攻克这些句子会给未来的阅读打下一个基础。复习的前37天似乎没有准备阅读，但实际上在潜移默化的提高阅读能力。“词汇——句子——篇章”这样的学习顺序符合我们学习和认知的一般规律，通过类反和填盏难?埃?蛳铝己玫拇驶愫途渥踊?。?虏骄涂芍苯咏?朐亩疗?陆峁购吞庑偷慕舛亮恕?RE考试亦是这样的布局和顺序，这样循序渐进，稳扎稳打，逐级深入，学习效率必然是最高的。这时蓝宝进入第二轮复习，开始深化对词汇的理解。　　时间分配背词：25%类反：0填空：50%阅读：0写作：25%　　第二个小单元　　10天左右。这个阶段填空刚刚入门，需要大量做题巩固提高，这时一定要注意严格按照考试时间来要求自己。阅读可以进入入门阶段，关键是方法的掌握，少量做题体会方法。　　时间分配背词：10%类反：0填空：45%阅读：20%写作：25%　　第三个小单元　　15天左右。这个小单元填空进入平台期，水平的提高依靠词汇量的增加，少量做题，保持做题感觉即可。阅读刚刚掌握方法，需要大量做题强化。　　时间分配背词；类反 25% 15%35%25%　　第三个阶段：　　30天左右。全面冲刺期。这个阶段一开始建议做一套模拟题，检验一下自己先前的复习成果。这个阶段也可分为三个小单元。　　第一个小单元　　15天左右。这个单元填空由于方法的纯熟和词汇量的增加开始进入较高水平。这个时候只要保持做题感觉即可。而阅读经过前一阶段的大量做题有了一些感觉，但还没有达到填空的境界，所以还要加大剂量的做题来提高水平，一定要注意这个时候做阅读题目一定严格按照考试时间的限制。类反处于较高水平，但还有一些疑难和漏洞需要弥补。词汇仍在跟遗忘做斗争，要结合类反大全巩固词汇，所以在类反题目和蓝宝之间要不断切换。　　时间分配 单词类反25%填空15%阅读35%作文25%　　第二个小单元　　11天左右。建议一开始做一套模拟题，检验自己的复习成果。这个小单元填空仍就按节奏做题保持感觉。（填空题目不多，所以一定要注意开始复习的时候不要狂做，以免后来无题可做）类反这个时候一遍遍过笔考和机考类反的主考词。阅读水平比较稳定，通过适量做题保持感觉。　　时间分配 单词类反 25%填空25%阅读25%作文25%　　第二个小单元　　3天左右。模考期。关键是找准考试节奏。熟悉考试感觉。　　背单词攻略　　序曲　　如果你刚刚参加完六级或研究生考试，可以直接略过本书“入门词汇部分”，这部分词汇由四六级词汇和一些简单构成的词汇组成，在本书“核心词汇部分”的英文释义、例句、类反、同义词、同根词中他们也会常常出现。所以读者可以用这部分词做热身或者考查一下自己的词汇量。如果很多生词的话，建议重新拿起六级或研究生的词汇书好好打一下基础。　　初记阶段　　正式进入核心词汇部分。读者切记，此时，你面对的是真正的GRE单词了。什么是GRE单词，就是一群完全独立于人类口语系统的词汇，除了少数几个，绝大多数的他们仅仅出现在书面系统中，而且即使在书面系统，他们也是出现频率较低的那种。所以背记GRE单词的方法与背记四六级词汇的方法有着根本的不同，这个原则读者首先要牢记。　　首先，对于GRE的考生而言，单词的发音没有必要完全记住，有模糊记忆即可。因为GRE单词几乎完全在书面语系统中运转，这些单词的“声音”属性，就象失宠的老宫女，不会有人去碰。但是，有些同学因为多年学习的惯性，习惯于通过声音来记忆单词，为满足这部分同学的需要，我们给核心词汇加注了音标。但笔者希望读者不要对这些单词的读音过于较真，大致读出即可。　　其次，对于单词的拼写，原则上也采用模糊记忆而不必完全记住。因为GRE考试的类反、填空和阅读都仅限于单词的“认知、理解”两个层次上，考生只要看到单词能够认识理解即可。对于新增的GRE逻辑写作考试，熟练应用四六级至多托福的词汇就够了，因为这一考试重在考察考生的逻辑思维能力，而不是考察应试者用词的华丽或者“高级”。而且有经验的考生会发现，随着日后对单词不断地重复，会有一种无心插柳柳成荫的效果，也就是说，我们当初没有刻意记忆的单词读音和拼写，会在不经意间被牢牢记住。　　知晓了这个难得糊涂的记词原则，下一步就进入背词阶段。在本书核心词汇部分。一个单词往往由主词、音标、中文解释、英文解释、类比、反义、同义词、例句、助记、派生词、同根词等等组成，对这些内容，在第一遍背记的时候要有所侧重。　　下面具体讲述如何进行第一遍的背记。　　必看的　　1、单词的长相。对单词的高矮胖瘦美丑有个大致的印象。开始记的时候没有必要做过多纠缠。不好记的词下面可能还有助记。　　2、中文解释。记忆应当尽可能准确，但是没有必要死记硬背，意思准确即可。　　3、助记。这部分是本书的精华所在，可极大的减轻记忆负担。而且，很多读者受到本书助记方法的影响，往往想出许多自创的绝妙记词方法。本书附录部分辑录一些常用的记词方法，有兴趣的读者可以选择阅读。　　可看可不看的　　4、类比和反义。初记时由于生词太多，看这部分内容比较累效率不高，初期可对这些内容当作例句一样简单扫描，帮助理解词义即可，不必深究。建议整个单词背记一遍后再做深入研究。　　5、英文解释。初记时可以不看。除非是对这个单词的中文释义或者类反解释不理解。看英文注释最好的时间是整个蓝宝核心词汇完整的背记一遍之后，因为这时，你的词汇量达到一定程度，看英文释义既能较为准确的理解其含义，又能借此复习刚刚背记的其他词汇。　　6、例句。可看可不看。除非对词义有疑问，需要通过例句来加深理解。　　7、同义词。可看可不看。如果要看也是在全部单词背完一遍之后。原因很简单，因为初记时同义词中有太多的生词。　　8、派生词、同根词。可看可不看。全部单词背完一遍之后再看效果更好。　　辅助做题阶段　　蓝宝核心词汇第一遍初记可能是18天，也可能是30天，这个因人而异。笔者的建议是这个过程越短越好，越早结束枯燥的背词阶段而进入做题阶段复习效果越好。如果你掌握了蓝宝入门词汇和核心词汇。那么你做笔试类反的时候就不会有词汇障碍了。但一定注意给自己留出几套模拟题不要做。这个阶段蓝宝起到的是辅助做题的作用，读者在做题中遇到的疑难可以通过查阅蓝宝解决。　　蓝宝第二轮背记阶段　　经过初记和笔考题目的洗礼，你的词汇水平会有一个明显的提高。此时进入蓝宝单词的巩固提高阶段。不要以为巩固提高阶段的记忆会很轻松。这个时候第一遍初记时不需要看的内容都要或多或少的进行阅读，不过巩固词汇，还能进一步提高自己的类反水平。　　在这个阶段，目标只有一个，将所有入门及核心单词彻彻底底的掌握。有人可能背10遍8遍，有人可能3遍5遍，背多少遍因人而异，但要切记，考期不至，背词不止。创造各种条件在不同环境下与这些单词接触，可能是摆脱枯燥背词的一个方法。蓝宝在线（www.gter.net/bible ）有电子书、WORD、EXCEL、速记版、各种背词软件等多种形式的蓝宝，读者可根据需要选择。　　尾声　　“初记——辅助做题——彻底攻克”这是利用蓝宝背词的三部曲，也是笔者认为效率最高的背词方法。无数考生的实践证明，背词是伴随GRE考试始终的一项艰苦工作。但这种艰苦是物有所值的，类反靠词汇无庸多说，对于填空绝大多数考生的经验是“其实无所谓技巧，到了后期就纯粹是单词游戏了，其根本就是个人单词的实力”。　　对于本书附录的填空和阅读典型词汇，一定要看，而且将这部分作为一个开放的部分，自己平时在阅读和填空中遇到的常用词汇可以添加进来。在蓝宝在线，这部分内容的增补也将推出，读者可选择下载。　　本书偏僻词汇可选择看。绝大多数偏僻词汇都是来自遥远的老笔考时代，考的几率较小。读者可根据时间自行决定背记与否。为了不使本书过于臃肿，这部分内容处理比较简略，有关这部分内容更为详细的助记，例句等资料，也将在蓝宝在线推出，读者可选择下载。　

[骑扫帚的胖女巫]

老美关于GRE作文的回复
　　去信： 　Dear Sir: 　　Will you please tell me whether your department（注：
economics） has any special requirement of GRE Analytical Writing score to applicants?
　Thank you in advance.
　 回信：　　1. At this time we do not have enough data on the new Analytical Writing
Score　　section of the test to inform you of a required minimum score. At this time,
however, I would say that a score below 3.5 would cause concern in the Admission
committee that perhaps the applicants writing fluency is not advanced enough to assist
them in their Ph.D. studies. However, the TOEFL is what we most closely examine when
determing an applicant's English proficiency. A score below 220 on the TOEFL will not be
accepted by the Economics Department.　　Thanks.　　Caroline Morris　　Asst. to DGS
　　Department of Economics　　138C SocSci, Ecoteach　　Box 90097　　Duke
University　　2. Not that I am aware of.　　Rosemary　　Rosemary E. Dow　　
Coordinator of Graduate Studies　　University of Rochester　　Department of
Economics　　237 Harkness Hall, RC Box 270156　　Rochester, NY 14627-0156　　3.
We do not. The only cutoff we had this year was that the quantitative aptitude score be at
least 730.　　Truman Bewley　　Yale　　4. We do not pay much attention to the GRE
Analytical Writing section part of the GRE.　　I hope this answers your question!　　
Sincerely,　　Shireen Tahira Aaser　　econ.umn.edu　　5. No we do not. Since the
analytical writing portion of the GRE is so new, we have no measure of whether the score
will be an indicator for success in our program. However, we do review the score in the
sense of the English language writing skills of the applicants. -------------------------------------
------------------　　Mary Braun Voice 734-764-2360　　Student Services Associate Fax
734-764-2769　　Department of Economics　　611 Tappan Street　　University of
Michigan　　Ann Arbor, MI 48109-1220　　

[骑扫帚的胖女巫]

GRE Sub考试全流程及常见问题回答
　　什么是GRE Subject Test？
　　GRE Subject Test即GRE专项考试，其测试内容为考试者在某一学科领域或专业领域

内所获得的知识和技能以及能力水平的高低，从而帮助院校更好地了解申请人在某一学科领

域的能力情况。
<script language=javascript>document.write("<span

id=ad_dst"+ad_dst+"></span>");ad_dst = ad_dst+1;</script>　　我是否需要参加Subject

Test？
　　是否要参加Subject Test依各人情况不同而定：
　　1．自己想申请学校院系点名要求GRE sub成绩，这自然是必考。
　　2．GPA不太好，想通过sub成绩来侧面弥补一下。
　　3. 跨专业或者跨专业相关
　　4．……
　　Sub考试都有那几科？我应该考哪一科？
　　目前的sub考试开设八个专业，分别为：
　　生物Biology，生化Biochemistry，化学Chemistry，计算机Computer Science，英语文

学Literature In English，数学Math，物理Physics，心理学Psychology.
　　应该考哪个科目取决于你所要申请的专业。请参照所申请的学校院系的要求与说明做出

决定。
　　ETS在2001年10月之后对原来的math考试作出了调整，现在的math考试叫做math

（rescaled）。0110前后的math分数不具有可比性。For details 请查找官方相关咨询，其

实关系不大的。
　　关于考试内容
　　考试时间是170分钟，各专业都一样。各个专业的题目数量不同，但都是单项选择题，

每道题5个选项。
　　算分方法
　　参见Bulletin的说明。简言之，就是每答对1道题目加一分，答错了扣0.25分，空着不答

不算分。也就是说答错了要倒扣分的。所有题目这样子算下来之后得到一个Raw Score，然

后再去标准化一下就得到Scaled Score和Percentile，也就是最终送到手里的成绩。
　　各个专业具体的考试内容是什么？
　　参见ETS在Practice Book中的说明。
　　考试时间和考试地点？
　　在中国大陆地区每年只有一次考试，一般在11月初，General考试后第二个或第三个礼

拜六进行。其它地区的情况请参见ETS每年的bulletin上面的说明。
　　中国大陆地区的考点也可以在Bulletin上找到。相比General Test而言考点显得稀少一

些。
　　Bulletin下载地址：http://cbt.51test.com/download/GREbulletin.pdf
　　我应该大三考还是大四考？
　　对本科生而言考sub无非是这两个时段。当然这首先取决于你所在学校的专业课安排。

如果在三年级的时候还有N多关键的专业课没学那你只能选择四年级考。专业课进程允许的

情况下，就再考虑一下自己其他方面的时间安排，例如时间是否冲突，复习是否充足，拖上

一年是不是忘得太多了等等。
　　对研究生不存在这个问题。

[骑扫帚的胖女巫]

给10G朋友们的几个小想法
　　关于笔试部分：　　Q：没的说，俩字：细心（特别是理工科的同学们）　　那种什么pp2统计难题之类的统统skip，基础题目老老实实细心做就是800分。最多也就把最最最最最最最基本的统计知识和词汇稍微稍微稍微稍微补补课就够了。 　　Verbal：　　反义：老老实实背单词！搞不准的都勤快点儿，下个M-W电子版天天查着！　　类比：首先还是单词，光有单词还不够，拿不准基础的词义逻辑关系照样挂的一愣儿一愣儿的。拿黑狐狸的类反新思维（技术专项区有下载）好好练练，把握住“明显且必然”这一基本原则，别成天“种属”来“正面”去的，这种Generalize的“类别属于”到了关键时刻往往impede more than offer help（简单点儿的题目还能用用，当然，简单题目不用Generalized归类应该倒是也能做出来了），人家的题目很delicate的！　　填空：似乎一年比一年恶心。老笔考题目和机考题目都练着，陈圣元的“重复”“对立”两个点当然总是基本思路，不过目前这种情况看来，不知道新笔考4次以来是不是填空出现了比较大的难度增加or变化什么的，我只是在猜。如果能把最近几次的题目拿出来分析则个也许能有点什么眉目，不过我肯定是没能力作这种事情，不知道到时候能不能请到例如黑狐狸这种前辈人物出马一下...　　阅读：公认的结论是以后最好别再动不动“我放掉短的”“放掉长的”，现在的阅读是容易拿分的而不是难的了，花儿主持的阅读版大量精华都已经整理到技术专项版了，自己善加利用着。阅读算是该拿分的，别还没怎么准备呢就先给放了！　　DriverEntry也作了比较详细地总结，还有cuiccw，quidingsy等人的总结，我能想起来的也就是“傻子原则”，反正我的看法是这个方面要争而不是要放！　　模拟：越严格越好，别成天琢磨跨区。把坏事情往前想想，比到时候措手不及强。另外做题顺序时间控制......很多临场的因素都考虑得越早越全面越好。我推荐的顺序是反义填空类比阅读。涂卡也得算上，那个椭圆不是我们习惯的正方形，精华区有答题卡下载。　

[骑扫帚的胖女巫]

坚持就是胜利 全职考G人士的经验谈
　　作为几乎全职考G的人，V的成绩有点差强人意。一直以来想写点关于准备的东西，今

天就一吐为快吧。
　　考G绝对是对意志和体力的考验，坚持就是胜利。
　　我准备AW
　　第一阶段：11月20日－－2月7日，照着一本旧版＜１物远作文＞＞的题写了20篇。期

间实验室搞项目，上新东方和过年，就没怎么动作文。而且写完的作文也没自己改，叫一个

考过的兄弟看过两三篇。所以这阶段对作文的进步并没有太大帮助。－－准备作文最好全心

投入
　　第二阶段：2月7日－－3月11日，2月7号晚上感到时间紧迫，对宿舍兄弟发誓即刻起全

职搞作文，让大家监督（事实证明舆论的作用很大，不要相信自制力）。接下来的35天我

调整好生物钟，早上7点半起，一天战斗10－12小时，一周体育活动3－4次，这些是体力活

。
　　说点技术性的东西：
　　1、及早动笔写。我从11月初就说要开始写，拖了20天才开始。第二阶段的开笔也是磨

了很久。动笔真的很难，一定要逼自己。
　　2、及早限时。我从第二篇作文开始限，到后来就不会为写不到500发愁。
　　3、一定要自己改＋别人改。大多人把文章给别人看或者贴到网上都会感到不自在，我

也一样，贴第一篇的时候反复看了好多次，才把自已的“满意”之作发上来，结果没人看－－

也许大家感觉作文版上的人互相都很熟，自己被遗忘了。其实不然，只是早到迟来的问题，

如果全心投入，很快就会得到大家认可的－－我发了两篇还没人帮忙改，就动手帮别人改。

改完作文被人道谢的感觉很爽的：P，对自己水平的提高也真有帮助：改一题，相当于自己

彻底思考一遍，或是反思一遍，可以开拓思路。因为我太迟－－距考试15天－－才把作文

贴上来，没有完全融入大家，实在是憾事一件。不过得到IMONG大虾的指导，很荣幸呢。

给正在准备AW的同学：在GTER上，要热情，要脸皮厚。
　　4、及早模考。我从考前15天开始模，之前的每篇都是限时，其实也差不多是模考了。

就每天8点半准时开始，用PP3写一篇ISSUE＋一篇ARG。最后三天模拟进考场（有些搞笑

，因为考场在学校里，每天早上先走到考场外面吃完早饭再到公教开始模考）。到考试那天

太自然了，和模考时一样，写了650左右，只剩1分钟检查。之前看很多人的文章侗蔚考试

比平时多写100字，多出5分钟。我完全没有，可能是模考得太多了的缘故。不过，稳一点

总是好的。
　　5、背点东西。我背工具箱，也是剩十几天的时候开始背，后悔背得太晚。实际的效果

是，每次背完工具箱，第二天写起来感觉特别顺手，一句句话像流水似的出来。第一次以为

是抽到简单题的缘故，试验了四次，效果都一样。语感确实很重要！我背的时候在写字板里

默写的，又练了打字。
　　6、机经。好宝贝啊！我3,12的。本来想把所有ISSUE想一遍，没时间。后来从2月的最

后一个星期的机经开始收集。到考前一个星期的机经题提纲写好。这不但是一个赌博，也是

对思维的训练（写提纲也要限时哦）。我的题在外地机经里，出现过3次。厦门的机经太少

了，兄弟们只好参看外面的。
　　7、熟悉所有ARG的题目。我用了整整3天，看到后来想吐。先自己想一遍，再把一些

参考书翻翻。写ARG有一个感觉，就是在驳论的同时最好把自己的论点串成一个整体，对

每一个攻击点的论述之间最好是有逻辑关系，而不是简单的并列。这个大家仔细研究ARG

的6分范文可以看出来，然后自己想的时候多往这方向靠。
　　8、及早机写。练好打字速度，少写错字。早些上机器写就不用专门抽时间练了，背文

章的时候也可以练，刚才说了。考前把自己经常打错的单词猛打一遍，我3.11晚上打了2个

小时。这些单词多出现在ISSUE里，因为ISSUE的用语就是你写作的风格。如果不搞定，考

试一定吃亏。因为我后来翻看ISSUE的时候发现同一错误自始至终出现，也许阶段性的总结

效果更好。语法错误也是这样搞。
　　PS：考完的那天感觉不错，后来一看题觉得死定了。ISSUE55要写quality of learning

at all levels of education被高分竞争影响。 我发现写成了quality of education被影响，一直

到下午才放下了心里的石头。
　　准备V
　　考得不好，有点教训。原来觉得不就是背单词吗？没什么大不了。三个月的时间一下子

废了一个月零三天。真正开始是在4月15号。第一轮背单词从11月15号开始，我是用17天的

计划表，一天的单词分成3－5天背完（因为觉得17天的方法根本非人能完成，而且我很注

重音标，这个现在准备TOFEL显优势了），期间用单词磁带反复听（用磁带也很有用，我

在新东方上课的一个月间只听了一盒E的磁带，虽然只是在上下课的路上很随意的听，最后

发现这些单词记得比其它都牢）。这样搞完一遍后到了痛苦的单词瓶颈期，看什么不记得什

么。这个时候的方法就是把不会的拣出来，一轮轮的淘。我花了两周才淘完所有的，离考试

也只有一个月不到了。不过这轮淘完后果然实力大增，类反从8－9的错误降到3－4。但是

，最后三周太注重模考，单词没有一遍遍的过，到考前发现又有很多忘记，后悔莫及，硬着

头皮上了场（考试的时候palaver居然忘记了是什么意思）。－－单词要一直看，每天用一

半时间都不为过！！
　　填空
　　按陈圣元的那本练吧，还可以
　　类反
　　宋昊的那本简直是垃圾，经常拿一个词的主要意思牵强的解释，而题目考的是它的一个

偏义，自己有空多查韦氏。红宝里的释义还算全，不要只记一个。
　　阅读
　　集中训练不错。我经过训练达到过的最好成绩是14分钟全对。模考时阅读也一直不成

问题，这是个一劳永逸的活。
　　Q的准备
　　只看了数学无忧，这个只要考试时认真对待就没问题。平时饭后做一套熟悉一下就可以

了。
　　模考
　　和准备AW一样，我很早就开始模考，而且纠集了身边5,6个一起考的人在一间小教室里

搞，倒数二、三周每周2次，最后一周3次。结果到了考试又是那么自然，有一套题阅读还

有4题没做，和平时一模一样。不过真正考试的成绩确实比平时模考都低。记得总结错题，

最后一周除了背单词就是总结模考和平时的错题了。
　　因为我属于那种靠努力而非天份取得成绩的人，所以一些经历可能对大家有帮助。衷心

感谢所有支持和帮助过我的身边的和GTER上的XDJM。也希望大家通过努力取得自己想要

的分数。所有GTER走好。

[骑扫帚的胖女巫]

考试回顾：04年6月GRE

　　　　前天考场上紧张、仓促的感觉还没完全消去。蒙了太多题，走出考场时心里已没了

底。
　　但考试结束了，竟然就这样结束了。总有些说不出的怅惘。这怅惘似乎没有来由。大概
　是言语（verbal）部分得600分的希望都破灭了吧.
　　　　短时期内是能强记不少词，但要每个都要迅速对上号不容易。在《GRE词汇精选

》
　　（2002年7月，新华出版社）看过三遍之后我将陌生的词条,释义,词典上摘下的例句逐
　　个朗读,录了四盘90分钟的磁带。此后就可以躺在床上,每天听自己美妙无比的朗读 --
　　自己的发音如果不是最好的,那么肯定是独特的.这办法不错.可这次考完了发现,只熟悉
　　红宝书原来不够。如果我是出题的美国佬,红宝书也是有帮助的,某道类比反义的题干在
　　红宝书中有的话,也就不出了,一张卷子中有个这么五六道偏题多少会让人不爽。解决的
　　办法有啊。扩大阅读量,看看蓝宝,巴朗词表等等.我后悔没在词汇上下更大的功夫。这
　　是备考中最大的缺陷。
　　　　下面是用过的一些主要参考书(不止是为了备考GRE)。实在想不出有比参考书更值

得买
　　的书了.在我看来,95%的书都可以借阅而不必购买。
　　　　1.The Concise Oxford Dictionary, Eighth Edition,1990, Oxford University
　　Press [COD，最新的是第10版.外研社今年引进并推出了第9版的英汉双解本.一本久负
　　盛名的词典。我用的较多,也很喜欢。]
　　　　2.梅里安(Merriam)公司出的韦氏大学词典对考GRE的来说都是熟悉的。
　　下面三本是市面上最流行的 learner’s dictionary，都好。
　　　　3.Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English, Sixth Edition;
　　Oxford University Press [ OALD，商务印书馆有授权引进的第六版。福州路外文书店
　　也有原版（附带光盘的）卖的。此属畅销书。我手头有第四版的增补版，红封面的，版
　　本的差异是其次的，关键在是否勤于翻阅。]
　　　　4.Longman Dictionary of Contemporary English, Longman Group Limited [LDOCE

，
　　最新的有2003版。看到gter上就有卖]
　　　　5.Collins COBUILD English Dictionary for Advanced Learners， 2001 [为学英语
　　的考虑确实周到。]
　　　　6《英语写作》葛传椝 著，上海译文出版社，1985年9月，第1版 [推荐. 当中有
　　很多有益的建议和练习。要求有点高，可先从某一种练习做起，比如文章背诵、
　　paraphrase]
　　　　7. 《语言问题》赵元任 著 商务印书馆, 1980 [自己不是念语言学的, 还是被此书吸
　　引, 很有收获。可这跟考GRE有什么相关呢? 单为了考试是不必看的。]
　　如果用三句话浓缩备考中最根本也最耗时的活动,那便是”反复强记大量生词,一有疑问
　　便查词典,大量阅读消渴解闷.” 惯常的路子是阅读书报来积累词汇, 可备考GRE是另一
　　种次序. 开头是有点累,有点闷,后来能畅快地阅读就算是最大的回报了。
　　特别感谢esther给我的关心和鼓励,我一直放在心上。在备考之前,曾做过对<韦氏引语
　　词典>中的一些句子的汉译和英语释义的工作,GRE作文版的imong, realturtle几位斑竹
　　热情地鼓励了我, 谢谢你们,惭愧的是我的工作只开了个头。
　　在临睡前我习惯翻看这本引语词典.有些引语化作了GRE issue的题目,比如
　　Art is meant to upset people, science reassures them. – George Braque
　　有些引语又短又妙,
　　If youth knew; if age could. – Henry Estienne
　　Youth condemns, maturity condones. – Amy Lowell
　　当然也有长些的,
　　I used to think I was poor. Then they told me I wasn’t poor, I was needy.
　　They told me it was self-defeating to think of myself as needy, I was
　　deprived. Then they told me underprivileged was overused. I was
　　disadvantaged. I still don’t have a dime. But I have a great vocabulary. --
　　Julies Feiffer
　　The greatest one is GRE.