2005-8-31 14:10
轮回与救赎
汤锐
《洞》是一部令人惊奇的作品。她既是一部极其优秀的青少年文学作品，又能够使成年读者为之怦然心动。她集1999年的美国国家图书奖、纽伯瑞文学金奖、《号角》杂志优秀儿童文学奖、亚马逊网络书店20世纪50部最佳儿童书等荣誉于一身，在文学内涵和艺术技巧等诸多方面完全当之无愧于世界一流的文学作品。
《洞》讲述了一个有着浓郁传奇色彩的悬念故事：少年史丹利被冤枉偷了足球明星的球鞋而来到绿湖少年管教营，终日从事一项惨无人道的苦役——在干涸如岩的湖床上顶着烈日挖洞。出人意料的是，挖洞竟挖出了一个天大的秘密：在这片荒凉的土地下，埋藏着几个家族上百年盘根错节的恩怨。史丹利和他的伙伴零蛋在不堪忍受苦役和虐待的逃亡过程中结下了生死情谊，并最终揭露了绿湖营“挖洞”的大骗局，化解了家族之间的恩怨诅咒。善良的人们获得了幸福的归宿，而恶人受到惩罚。
《洞》又是一个典型的关于成长的故事：小史丹利刚出场时是个十足的倒楣蛋儿，他身材肥胖、没有朋友、浑浑噩噩、自卑懦弱、总是成为同学们嘲弄和欺侮的对象，史丹利把自己的倒楣归结为家族的遗传——“一切都要怪他那又坏又脏又烂的偷猪贼曾曾祖父!”甚至他被迫到绿湖营去服苦役也是无辜受屈，只因为他“总是在错误的时间出现在错误的地方”，那只从天而降的臭球鞋简直就是冥冥中捉弄他的命运之手。然而故事接下来的进展表明，那似乎捉摸不定的命运其实是掌握在每个人自己手里的。在史丹利性格转变之前，作者借潘丹斯基之口预言道：“你来这里，是因为你自己的关系。你要为自己负责。你把你的人生搞砸了，现在要靠你来整理。没有人会替你或是你们任何一个人做这件事的。”史丹利从身体的逐渐强壮到心灵的逐渐充实，从自卑自怜到发现自我的’价值，到独立坚强地面对来自人与自然的各种磨难，并最终找到了建立在乎等、信赖、相互支持的基础上的坚固不摧的友谊。整部小说就像挖洞一样层层揭示了这一人格觉醒的过程。当史丹利背负着病重的零蛋艰难地攀上“大拇指”山时，他已经是一个身体强壮、镇定自若、充满力量的男子汉了。此时的史丹利有一番发自肺腑的内心感悟：“他蓦地想到，他已经不记得上回觉得快乐是什么时候的事了。他的日子难过，不仅是因为他被送到绿湖营。在那之前，他在学校里就一直不开心；他没有朋友，却有邓德瑞之类的小恶霸专门欺负他。没有人喜欢他，他也不怎么喜欢自己。他现在喜欢自己了。……他还宁可在这个地方。他很高兴零蛋把鞋子放在那辆停在路旁的车顶上，他很高兴它们从天桥上掉下来，而且砸中他的脑袋。”
《洞》在文学表现技巧上也展示了相当圆熟的造诣。
譬如，这部小说的结构之妙令人赞叹：相隔一百多年、迁延五代人的两条情节线索被精巧谨严地编织在一起，其间几个家族的矛盾冲突盘根错节，恩怨重重，而这些却是在全书不足10万字的篇幅中完成的。为此，作家精心设计了若干组有着巧妙呼应关系的人物和细节：如老史丹利——小史丹利、左若尼夫人——零蛋、华琳达——女监护人，巴凯特临死前诅咒华琳达的后代要挖洞一百年而得不到财宝一绿湖少年管教营的少年的挖洞苦役，吉卜赛女人左若尼夫人的诅咒——小史丹利逃跑时背零蛋上山无意中破解了诅咒，还有巴凯特的桃子罐头、山姆的洋葱、“上帝的大拇指”，甚至足球明星被偷的球鞋、治脚臭药水……几乎每一个因素出现的时候都是自然的、互不相关的、甚至几乎是漫不经心的，但是读者却会逐渐发现它们之间早已存在一环扣一环的内在联系、并在最后都严丝合缝地镶进一个完整的链条之中。
与之相关的是这部小说的语言特色，简洁严谨并且极富张力，全书几乎没有废话——很多貌似不经意的句子却是前后呼应的，不少描述也是有双关含义的，而那些表面上冷静淡泊的叙述，却往往能根据不同的情节营造出或神秘或抒情或幽默的氛围来。例如，写到巴凯特小姐的情人山姆惨遭杀害、甚至连他的驴也未能幸免，作者仅用了不足百字来叙述那决定了五代人命运的悲剧结局：“山姆死去三天之后，警长正坐在他的椅子上喝咖啡，被巴凯特小姐一枪射死。然后她小心地往嘴唇上涂好口红，给了他向她要求的一个吻。这以后的二十年，‘一吻夺命’巴凯特是全西部最让人闻之丧胆的亡命之徒。”类似的简约而又耐人寻味的叙述语言还出现在巴凯特再回绿湖的情节中：“二十年之后，巴凯特回到了绿湖。在这个地方，决不会有人找得到她——一个鬼湖上的一个鬼镇……她就住在小木屋里。偶尔她会听见山姆的声音回荡于一片空旷之间：‘洋葱！真甜、新鲜的洋葱。’她知道自己疯了。她知道自己已经疯了二十年。”
整部小说交织着一种悠远神秘的艺术氛围，这种氛围来自其独特的双线结构和简洁隽永的语言。少年史丹利的生活主持着一条现实的线索，而一百年来家族间的罪与罚、诅咒与救赎，宛如一首凄美幽怨的古老歌谣，不绝如缕地回荡在旷野深处，使这个故事成为一篇俯视人性的深刻寓言。
希望你喜欢这本书。
这是一部写给少年朋友的文学名著,建议刚上初中的小朋友们看一看.
六年级的时候就看过这本书了,当时觉得Louis Sachar的想象力shizai丰富,佩服得不得了.
假期里又翻开来看了看,所谓常读常新,又得到了不少新的启示.至于是什么,大家看了一起切磋切磋好吗?
汤锐
《洞》是一部令人惊奇的作品。她既是一部极其优秀的青少年文学作品，又能够使成年读者为之怦然心动。她集1999年的美国国家图书奖、纽伯瑞文学金奖、《号角》杂志优秀儿童文学奖、亚马逊网络书店20世纪50部最佳儿童书等荣誉于一身，在文学内涵和艺术技巧等诸多方面完全当之无愧于世界一流的文学作品。
《洞》讲述了一个有着浓郁传奇色彩的悬念故事：少年史丹利被冤枉偷了足球明星的球鞋而来到绿湖少年管教营，终日从事一项惨无人道的苦役——在干涸如岩的湖床上顶着烈日挖洞。出人意料的是，挖洞竟挖出了一个天大的秘密：在这片荒凉的土地下，埋藏着几个家族上百年盘根错节的恩怨。史丹利和他的伙伴零蛋在不堪忍受苦役和虐待的逃亡过程中结下了生死情谊，并最终揭露了绿湖营“挖洞”的大骗局，化解了家族之间的恩怨诅咒。善良的人们获得了幸福的归宿，而恶人受到惩罚。
《洞》又是一个典型的关于成长的故事：小史丹利刚出场时是个十足的倒楣蛋儿，他身材肥胖、没有朋友、浑浑噩噩、自卑懦弱、总是成为同学们嘲弄和欺侮的对象，史丹利把自己的倒楣归结为家族的遗传——“一切都要怪他那又坏又脏又烂的偷猪贼曾曾祖父!”甚至他被迫到绿湖营去服苦役也是无辜受屈，只因为他“总是在错误的时间出现在错误的地方”，那只从天而降的臭球鞋简直就是冥冥中捉弄他的命运之手。然而故事接下来的进展表明，那似乎捉摸不定的命运其实是掌握在每个人自己手里的。在史丹利性格转变之前，作者借潘丹斯基之口预言道：“你来这里，是因为你自己的关系。你要为自己负责。你把你的人生搞砸了，现在要靠你来整理。没有人会替你或是你们任何一个人做这件事的。”史丹利从身体的逐渐强壮到心灵的逐渐充实，从自卑自怜到发现自我的’价值，到独立坚强地面对来自人与自然的各种磨难，并最终找到了建立在乎等、信赖、相互支持的基础上的坚固不摧的友谊。整部小说就像挖洞一样层层揭示了这一人格觉醒的过程。当史丹利背负着病重的零蛋艰难地攀上“大拇指”山时，他已经是一个身体强壮、镇定自若、充满力量的男子汉了。此时的史丹利有一番发自肺腑的内心感悟：“他蓦地想到，他已经不记得上回觉得快乐是什么时候的事了。他的日子难过，不仅是因为他被送到绿湖营。在那之前，他在学校里就一直不开心；他没有朋友，却有邓德瑞之类的小恶霸专门欺负他。没有人喜欢他，他也不怎么喜欢自己。他现在喜欢自己了。……他还宁可在这个地方。他很高兴零蛋把鞋子放在那辆停在路旁的车顶上，他很高兴它们从天桥上掉下来，而且砸中他的脑袋。”
《洞》在文学表现技巧上也展示了相当圆熟的造诣。
譬如，这部小说的结构之妙令人赞叹：相隔一百多年、迁延五代人的两条情节线索被精巧谨严地编织在一起，其间几个家族的矛盾冲突盘根错节，恩怨重重，而这些却是在全书不足10万字的篇幅中完成的。为此，作家精心设计了若干组有着巧妙呼应关系的人物和细节：如老史丹利——小史丹利、左若尼夫人——零蛋、华琳达——女监护人，巴凯特临死前诅咒华琳达的后代要挖洞一百年而得不到财宝一绿湖少年管教营的少年的挖洞苦役，吉卜赛女人左若尼夫人的诅咒——小史丹利逃跑时背零蛋上山无意中破解了诅咒，还有巴凯特的桃子罐头、山姆的洋葱、“上帝的大拇指”，甚至足球明星被偷的球鞋、治脚臭药水……几乎每一个因素出现的时候都是自然的、互不相关的、甚至几乎是漫不经心的，但是读者却会逐渐发现它们之间早已存在一环扣一环的内在联系、并在最后都严丝合缝地镶进一个完整的链条之中。
与之相关的是这部小说的语言特色，简洁严谨并且极富张力，全书几乎没有废话——很多貌似不经意的句子却是前后呼应的，不少描述也是有双关含义的，而那些表面上冷静淡泊的叙述，却往往能根据不同的情节营造出或神秘或抒情或幽默的氛围来。例如，写到巴凯特小姐的情人山姆惨遭杀害、甚至连他的驴也未能幸免，作者仅用了不足百字来叙述那决定了五代人命运的悲剧结局：“山姆死去三天之后，警长正坐在他的椅子上喝咖啡，被巴凯特小姐一枪射死。然后她小心地往嘴唇上涂好口红，给了他向她要求的一个吻。这以后的二十年，‘一吻夺命’巴凯特是全西部最让人闻之丧胆的亡命之徒。”类似的简约而又耐人寻味的叙述语言还出现在巴凯特再回绿湖的情节中：“二十年之后，巴凯特回到了绿湖。在这个地方，决不会有人找得到她——一个鬼湖上的一个鬼镇……她就住在小木屋里。偶尔她会听见山姆的声音回荡于一片空旷之间：‘洋葱！真甜、新鲜的洋葱。’她知道自己疯了。她知道自己已经疯了二十年。”
整部小说交织着一种悠远神秘的艺术氛围，这种氛围来自其独特的双线结构和简洁隽永的语言。少年史丹利的生活主持着一条现实的线索，而一百年来家族间的罪与罚、诅咒与救赎，宛如一首凄美幽怨的古老歌谣，不绝如缕地回荡在旷野深处，使这个故事成为一篇俯视人性的深刻寓言。
希望你喜欢这本书。
这是一部写给少年朋友的文学名著,建议刚上初中的小朋友们看一看.
六年级的时候就看过这本书了,当时觉得Louis Sachar的想象力shizai丰富,佩服得不得了.
假期里又翻开来看了看,所谓常读常新,又得到了不少新的启示.至于是什么,大家看了一起切磋切磋好吗?
╲█◤ 记得那些璀璨的梦
◢██◣像落叶在飘，
◤◥ 飘落一地，
认不出哪一片是怀 揣着记忆。
◢██◣像落叶在飘，
◤◥ 飘落一地，
认不出哪一片是怀 揣着记忆。